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在学习化社会中，学校教育的重要使命就是要把学生培养成自主的学习者，使他们能够不断更新自我、超越自我、应对挑战。因此，走向自主学习，便成为新课程发展的必然要求。何谓自主学习？概括地说，自主学习是学生建立在自我意识发展基础上的“能学”，建立在学生具有内在学习动机基础上的“想学”，建立在掌握了一定的学习策略基础上的“会学”和建立在意志努力基础上的“恒学”。相应地，需要教师采用“自主式”教学模式的方式与之匹配，以求达成教学目标。笔者认为，进一步解决好以下四个方面的问题，有助于有效地实施“自主式”教学。