论高校教学督导工作的现状与创新

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随着时代发展及创新型国家战略的提出,社会对高等教育的质量提出了日益苛刻的要求。2006年国务院发布了《国家中长期科技发展规划纲要(2006-2020)》,《纲要》提出了大学是知识创造的重要源头,是建设创新型国家的基础和保证。改革开放以来,我国高校的教学督导工作一直都把教学质量作为核心工作来抓,高校教学督导实质上也就是高校教学质量的监督和指导。但新的历史条件下,高校教学督导工作应该承担更多的使命和责任。
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引言  小学教育是很多教育得以进行的基础,对于学生的启蒙教学,知识基础方面都发挥着重要的作用。针对儿童的特点,小学的课堂教育不但是传播知识,还需要浓烈的兴趣。语文是小学教育中最为基本的一门学科,在教授学生学习汉语语言文字的时候,还要考虑小学生的自身特点,善于建立寓教于乐,灵活多变的教学机制,从而提升课堂效率。  一、让学生做好课前的预习工作  在新课标中,着重强调要培养学生自主学习的能力和良好的学
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目的 探究儿童哮喘疾病的发作与呼吸道合胞病毒(RSV)感染关系,为临床诊断及治疗提供依据.方法 采用间接酶联免疫吸附试验(ELISA)方法对来我院就诊的1 19例儿童哮喘患者和27例健康儿血清中RSV特异性IgG、IgM抗体进行检测,同时对RSV-IgM阳性患儿和正常对照组做血清RSV-IgE检测,并用微量细胞抑制法测定其血清干扰素(IFN-γ)水平并分析数据.结果 119例哮喘组中检出RSV-I
【摘 要】教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求。课程改革的首要目标就是提高教学的有效性。构建有效的课堂教学模式,提高教学质量,是我们所要实实在在研究的课题之一。  【关键词】小学数学 课堂教学 有效性  课堂教学是教师进行教学活动的主要方式,也是学生获取知识的主要来源,在学生的学习过程中占据着核心地位,提高课堂教学有效性是改善教学质量的关键。而小学生由于其自制力和自主学习能力有限,课堂教学效果
【摘 要】课堂是实施教育教学的主阵地,学生学习效率的提高主要靠课堂教学来实现。在新课程改革背景下,提高小学英语课堂的教学效率,已成为提高小学英语教学质量的关键所在。如何转变教育观念,渗透新课标理念,优化教学结构,把《小学英语课程标准》的理念渗透到英语课堂教学中,进一步提高小学英语课堂教学效率,理所当然地成了我们一线教师必须认真重视积极探索的课题。  【关键词】激活英语教学 英语 高效课堂 构建  
【摘 要】小学语文作为我国基础教育的重点学科一直备受关注。现今的小学语文课堂上,存在一些普遍的教学弊端,包括课堂教学方式、教学理念、 教师素养等方面的内容。这些使小学语文课堂教学的效果没有体现出应有标准,学生的学习积极性得不到有效的释放。笔者就寻求提高小学语文课堂教学效率的途径进行了分析,希望能为素质教育下的语文教学课堂充实一些教学活力。  【关键词】小学语文 课堂教学 弊端 途径  引言  小学
引言  新的物理课堂的课程标准都提倡学生的自主性学习,构建高效的物理课堂,把课堂还给学生,让学生真正体会到自主学习的乐趣。提高学生自主学习的有效性对于物理课堂教学具有十分重要的意义,在目前的教学过程中,一般都是常规学习,学生的自主学习动力不足,不知道如何学习。因此为了培养学生良好的自学习惯,培养学生自主学习的能力,需要我们去精心设计教学的每一个环节,提高教学的效率。  一、因人施教  首先应了解学