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小楠:郭老师,您上次说的让我们“写小事,写快乐”,我现在觉得自己写起来还不够吸引人。为什么?
郭老师:小楠,这主要是你在自己的文章里没有写好自己的感觉。
对生活中事物的认识,我们是从“感觉”开始的,“感觉”是最简单的认识形式。例如:当菠萝作用于我们的感觉器官时,我们通过视觉可以知道它的颜色;通过味觉可以知道它的酸甜味;通过嗅觉可以知道它的清香气味,同时,通过触觉可以知道它的粗糙的凸起。你我都是通过对万事万物的各种感觉认识事物的。你在文章里能把自己的种种“感觉”写写,你的文章就细腻、感人了。
尤芳:我看过一篇文章,就是介绍——感觉的种类可分为外部感觉和内部感觉两大类。外部感觉包括视觉、听觉、味觉、嗅觉和肤觉。肤觉又可细分为温觉、冷觉、触觉和痛觉。
郭老师:尤芳留心自己平时的阅读,很好啊。知道了感觉的类别,咱们写文章运用的时候还需要注意一些“变化”。咱们都有这样的经历一当处于特殊状态时,我们的感觉常常受情感的摆布,追随情感变幻,此时的“感觉”不一定能反映事物的真实面目。比如,人在心情灰暗时,会把太阳看成是灰色的,人在兴奋时,看到路边的鲜花也在微笑。咱们要在文章里把这种“差别”写写。
小楠:是的,同样是面对夕阳,在学校得奖的我走在回家的路上觉得它是一个可爱的鸡蛋黄、一块大蛋糕;如果我在学校挨了批评,就觉得它特别刺眼了。
尤芳:对,同样是面对夕阳,我们就看到有人感慨“夕阳无限好,只是近黄昏”,也见到马致远悲伤地说“夕阳西下,断肠人在天涯”;我还见到武侠小说中常常说“残阳如血”。真的大不相同啊。老师,这样一来,就是您说的“写好自己的感觉”吗?
郭老师:对啊。能认识到这种不同,再能反映这种不同,就能把文章写的“与众不同”了。
亲爱的同学们,感谢大家对“校园故事”的支持,希望大家积极踊跃给我们投稿,记得写清楚自己的姓名和班级噢!
来稿请寄合肥市长江中路57号《家教世界》杂志
郭老师收
邮编:230001 (郭老师邮箱:glszwlb@163.com)欢迎电子稿!
郭老师:小楠,这主要是你在自己的文章里没有写好自己的感觉。
对生活中事物的认识,我们是从“感觉”开始的,“感觉”是最简单的认识形式。例如:当菠萝作用于我们的感觉器官时,我们通过视觉可以知道它的颜色;通过味觉可以知道它的酸甜味;通过嗅觉可以知道它的清香气味,同时,通过触觉可以知道它的粗糙的凸起。你我都是通过对万事万物的各种感觉认识事物的。你在文章里能把自己的种种“感觉”写写,你的文章就细腻、感人了。
尤芳:我看过一篇文章,就是介绍——感觉的种类可分为外部感觉和内部感觉两大类。外部感觉包括视觉、听觉、味觉、嗅觉和肤觉。肤觉又可细分为温觉、冷觉、触觉和痛觉。
郭老师:尤芳留心自己平时的阅读,很好啊。知道了感觉的类别,咱们写文章运用的时候还需要注意一些“变化”。咱们都有这样的经历一当处于特殊状态时,我们的感觉常常受情感的摆布,追随情感变幻,此时的“感觉”不一定能反映事物的真实面目。比如,人在心情灰暗时,会把太阳看成是灰色的,人在兴奋时,看到路边的鲜花也在微笑。咱们要在文章里把这种“差别”写写。
小楠:是的,同样是面对夕阳,在学校得奖的我走在回家的路上觉得它是一个可爱的鸡蛋黄、一块大蛋糕;如果我在学校挨了批评,就觉得它特别刺眼了。
尤芳:对,同样是面对夕阳,我们就看到有人感慨“夕阳无限好,只是近黄昏”,也见到马致远悲伤地说“夕阳西下,断肠人在天涯”;我还见到武侠小说中常常说“残阳如血”。真的大不相同啊。老师,这样一来,就是您说的“写好自己的感觉”吗?
郭老师:对啊。能认识到这种不同,再能反映这种不同,就能把文章写的“与众不同”了。
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