【摘 要】
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朗读作为阅读方式的一种,它是阅读的基本功.只有让小学五年级学生掌握了朗读这一基本功,才能够让他们在语文阅读的过程中更加的得心应手,通过朗读更加深刻的理解文章,与作者
【机 构】
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新疆阿克苏地区沙雅县第三小学 842200
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朗读作为阅读方式的一种,它是阅读的基本功.只有让小学五年级学生掌握了朗读这一基本功,才能够让他们在语文阅读的过程中更加的得心应手,通过朗读更加深刻的理解文章,与作者产生共鸣,从而促进小学五年级学生语文综合能力的增长.本文探索了小学五年级语文阅读教学中的朗读策略,希望这些策略能够为五年级语文阅读教学带了一些参考性价值,促进语文教学的发展.
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