口吃是儿童常见的一种语言障碍，轻重程度不同。2～4岁为儿童语言发育阶段，孩子对周围事物兴趣很浓，但语言功能尚不成熟，所以讲话时会出现口吃，是一种正常现象，随年龄的增长，口吃就会消失，所以口吃一般不会引起家长的注意。但实际上，口吃本身可以直接或间接地影响儿童的智力发育，导致不良心理的产生，应该引起家长重视。
　　形成口吃的原因除2～4岁语言发育阶段的生理因素外，还可能是在语言发育阶段模仿别人口吃形成习惯，也可能是重大的精神创伤引起的，还可能是患百日咳、流感、麻疹、猩红热或大脑受到创伤后，大脑皮质功能活动性减低，容易紧张过度导致口吃的。
　　有口吃毛病的儿童上学后，常常不能很好地回答老师的提问，不能很好地与同学交谈，由此可能受到同学们的嘲笑，给口吃儿童带来很大的精神压力。孩子因讲话口吃被人嘲笑，情绪紧张口吃更严重，时间久了，孩子不愿参加集体活动，容易变得孤独、自卑、焦虑，重者食欲减退、失眠，这些都直接影响到孩子的学习和人际交往。由于不能广泛地获取知识，就会间接地影响智力的发展。学龄前儿童，不良情绪本身就可能影响大脑的正常发育，导致智力障碍。
　　因此，广大家长要了解孩子口吃的病因，针对病因进行治疗，同时要加倍关心孩子，千万不能嫌弃和训斥，让孩子精神放松，有话慢慢讲，先在家中练习，然后到人较多的地方练习，不断给予鼓励、表扬。药物治疗可在医生指导下，使用小剂量溴剂、利眠宁等，减轻肌肉和呼吸紧张，增强训练效果；还可针刺内关、上廉泉、颊车等穴位，促进身体恢复。
　　【编辑：杨子】