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新课程改革下的高中数学教学应当向着高效、自主的方向前进,致力于学生的终身发展,促使学生成长为具有良好数学文化素养的优质人才。因此,在新课程改革的环境下,高中数学教师要积极对过去的教学手段进行反思,分析高中学生的逻辑思维特点,从而针对学生思维成长的实际需求来创设教学情景,提升高中数学教学的质量。
新课改下的高中数学教学提升策略
【摘 要】
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新课程改革下的高中数学教学应当向着高效、自主的方向前进,致力于学生的终身发展,促使学生成长为具有良好数学文化素养的优质人才。因此,在新课程改革的环境下,高中数学教师
【机 构】
：
宁夏银川一中
【出 处】
：
读天下:综合
【发表日期】
：
2020年32期
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