论文部分内容阅读
2013年度四川省中小学教师信息化教学应用赛课活动教学设计与反思
2013年度四川省中小学教师信息化教学应用赛课活动教学设计与反思
【摘 要】
：
2013年度四川省中小学教师信息化教学应用赛课活动教学设计与反思
【出 处】
：
少儿科学周刊·教育版
【发表日期】
：
2014年2期
其他文献
中学思想政治课教学如何由“应试教育”转向素质教育，是一个探讨已久，而又言犹未尽的课题。教无定法，教有多法。为改变政治课教师教条条，学生背条条，考试考条条，考后全忘掉的僵化模式，真正把政治课引到素质教育的轨道上来，我经30年的教学实践和摸索，把“说”引向政治课堂。 在课堂教学中许多名家都重视培养学生“说”的能力。我国著名学者、教育家叶圣陶先生早就指出：“在听说读写四个字中间，说最为基本。”但从目前
期刊
[摘 要]英语教学中注重激发动机培养兴趣具有强大的作用，使学生乐于参与，乐于竞争，乐于学习，为今后的学习奠定良好基础。使他们能够在所设环境中积极表现，充分得到锻炼，简单地表达自己的想法，使他们从“要我学”转变成“我要学”，提高了学生学习英语的主动性，使其产生更大的兴趣。 [关键词]初中英语 英语课堂 充满活力 课堂的活力是由学生自身参与才能产生的，充分发挥学生的主体地位，让每位学生都来参与。在
期刊
[摘 要]爱和赏识、信任、责任和好的教学方法都能让每一位学生证明自己的价值，找到自信的动力，燃起希望之火，唤醒进取之心， 所以不要盲目地去拔掉一棵草，不要草率地去否定一个人，那么，孩子们将会得到更多成功的机会。 [关键字]爱 赏识 信任 责任 方法 思维导图导学案 教了近十年的书可以说是伴着课改成长的，十年课改，十年春华秋实，有过迷茫，有过困惑；十年课改，十年似水年华，有执着中的追求，有播种后
期刊
[摘 要]为了在学生学习数学知识的同时，初步接触和逐渐掌握数学思想，不断增强数学意识，就必须在数学教学过程中加强实践活动，使学生有更多的机会接触生活和生产实践中的数学问题，认识现实中的问题和数学问题之间的联系与区别。 [关键词]生活 数学 规律 数学来源于生活，又高于生活，它可以作为交流信息的手段，也可以作为一门技术，帮助人们收集、整理、描述信息，建立模型，进而解决问题。因此数学教学不应该只是
期刊
[摘 要]我国聋校语文学科的教学是发展聋儿语言的重要途径，但是聋校语文教学形式仍像以往那样仅限于课堂之内、教科书上，他们就缺少了源源不断的语言信号刺激，其言语发展的速度也只能是缓慢的。为了使他们能够全面地认知把握事物，聋校语文教学要尽快走出课堂，通过获取大量信息，发展聋生语言。 [关键词]应试教育 封闭式教育 活动型课程 一、问题提出的背景 （一）发展聋生的需要 我们国内目前聋校实行的九年
期刊
【摘 要】教学过程中灵活的运用一些现代教学手段，是实施愉快教学的有效途径，有助于化解学生认识活动中的难点，深化学生的情感活动，能让学生学得兴趣盎然，老师教得生动活泼，达到激情引趣，以情促思，寓教于乐，从而培养出能适应新世纪发展的一专多能的复合型人才。客观合理地将现代教育技术用于课堂教学，积极探索多媒体信息技术与课堂教学的整合，才能发挥它在课堂中的作用。 【关键词】初中语文 现代教育技术 多媒体
期刊
[摘 要]在今年的两会上，关于“十二五”教育问题上，提到了要继续全面推行素质教育，加快教育改革，培养学生的独立思考，实践创新能力，还提到了高中阶段是一个全面素质养成的阶段，要挖掘学生潜力，培养学生主动学习。因此，我国的教学的发展和研究进入了一个新阶段，为了顺应这个时代教育的发展。我校邬生盛校长提出“一体两翼，三种教育”相结合的特色化办学思路，为普通高中教育的改革和发展注入了新的血液。在我校开展特设
期刊
教研活动是教学工作的先导，是提高幼儿园保教质量，提高教师业务素质的关键所在，也是提高教师反思能力的一条有效途径。对于农村在思想和理念上相对来说较为落后的幼儿园来说，所谓的教研就是上公开课，上完之后大家听评课另加集体备课而已。他们不仅仅在概念上的认知存在偏差，更把教研当作一项外加的工作任务。在活动参与上缺少能动性。常常不能正视这一活动，总不能认真对待，敷衍了事。一直以来，幼儿园教研活动总感觉形式上的
期刊
融开了满河冰冻的是温柔的春风，拂绿了遍野荒原的是无声的春雨，解却了心中愁绪的是善良的微笑。我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值；更不是歌手，不能用动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而我是老师，一名普通的小学教师，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构建我心中最美好的诗篇，我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌—我
期刊
【关键词】 心理健康教育 校本课程 显性课程 隐性课程 一个人的发展，不但要有健康的体魄、广博的知识、必要的技能，还必须具有健全的心理和完整的人格。而高中生正处在心理发展的“危险期”，具有很大的可塑性。因此，学校要培养新时代的高素质人才，保证学生个性的自由全面发展，就必须重视、加强心理健康教育。我校为省一级重点中学，有60个班级，3000多学生。学生素质较好，学习压力普遍较大。高中阶段是一个特定
期刊