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文章结合大学英语写作教学实际，通过建立英语写作小组、精简教师批注、使教师评语具体化以及增加教师与学生的个别接触等方式，探讨如何向学生作文提供最直接、最及时、最全面的反馈，从而达到提高学生写作能力的目的。
有效利用反馈提高学生英语写作技能
【摘 要】
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文章结合大学英语写作教学实际，通过建立英语写作小组、精简教师批注、使教师评语具体化以及增加教师与学生的个别接触等方式，探讨如何向学生作文提供最直接、最及时、最全面的
【机 构】
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福建师范大学大学外语教研部
【出 处】
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张家口师专学报
【发表日期】
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2004年2期
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