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[期刊论文] 作者：李文馥,
来源：心理发展与教育 年份：1995
本研究旨在进一步探讨幼儿颜色爱好的一般性特点。被试是４－６岁儿童，共３４０名，分为５个年龄组。使用红、橙、黄、绿、蓝、紫、棕、浅绿、浅蓝、粉红、黑和白，共１２种颜色。以图片做呈现颜色的......
[期刊论文] 作者：李文馥,
来源：心理科学通讯 年份：1990
本实验是对人的一生爱好颜色的发展的横断研究。被试从3岁至90岁,共行13000余名。实验颜色有红、橙、黄、绿、蓝、紫、棕、黑、白、灰10种,用蝴蝶、衣服和正方形3种物体图形...
[期刊论文] 作者：李文馥,
来源：心理学报 年份：1987
本文是通过儿童对空间相对位置关系的辨别和预测实验,进一步地揭示我国儿童空间表象发展的规律性。被试者是8岁至13岁小学生,共240名,分为6个年龄组,每组40名。有4个实验项目...
[会议论文] 作者：李文馥,,
来源： 年份：2004
颜色爱好究竟有无一般的倾向性,年龄、性别、事物本身的颜色特性以及人们的生活环境等因素对颜色偏好的关系是本研究试图探讨的问题。这项研究是在北京、大连、烟台、西...
[会议论文] 作者：李文馥,,
来源： 年份：1993
1 研究目标：探索一条早期开发智力和潜在能力的有效教育途径,以促进幼儿心理发展进程。 2 立论依据和指导思想：本研究应用系统论的自组织理论和认知心理学的主动建构理论。...
[期刊论文] 作者：李文馥,,
来源：创新人才教育 年份：2019
自主创新是儿童未来竞争力的核心要素和优势。我国学前教育必须改变传统被动灌输的教学模式,避免市场化环境下功利化、商业化倾向,端正儿童观,注重儿童自主创新能力的培育。...
[期刊论文] 作者：李文馥,
来源：中华家教 年份：2010
家庭教育中的和谐教育非常重要，这涉及到教育理念、认识、教育者与被教育者的关系以及教育的方式方法等。父母要做到对孩子教育的和谐一致，主要问题是统一认识。有了统一的观点，遇到各种具体问题就比较容易解决。每个人从初为人之父母开始就自然地被赋予了人之师长......
[期刊论文] 作者：李文馥,,
来源：心理学动态 年份：1985
【正】 日本的发展心理学是在第二次世界大战以后才蓬勃发展起来的。它有两个最突出的特点,一个是和教育实际紧密地结合而兴起的,另一个则是紧紧地追随美国的研究。在介绍发...
[期刊论文] 作者：李文馥,
来源：父母必读 年份：2000
孩子们非常喜欢交通工具。抱着半岁大小的孩子站在路边，他就能非常专注地用眼睛追踪过往的车辆。有许多男孩稍大些后就会偏爱汽车。他们会拥有十几或数十辆各种玩具车。其中有一部分儿童热衷于画汽车，他们观察得很细致，画得也较逼真。图(一)是一个5岁男孩所画的众......
[期刊论文] 作者：李文馥,
来源：父母必读 年份：2001
一天，我在幼儿园替老师值午睡班，发现孩子们很会“欺生”。他们见老师不在，便开始进入活跃状态，似乎多数人都有“蠢蠢欲动”的趋势。我安抚了一个，再安抚另一个，真是“按了葫芦起来了瓢”。正当我用手轻轻地反复抚摸一个个淘气包的头，企图以此法让他们入睡时，忽然感到屋......
[期刊论文] 作者：李文馥,
来源：父母必读 年份：2000
在儿童画这个美妙而神奇的世界中，孩子们会得到无穷的乐趣。广大家长普遍认识到儿童画对儿童心理发展和教育的重要性，而面临的问题是：怎样指导儿童画画？ 要有效地指导儿童画，首先需要正确地认识儿童画。儿童画的意义主要在于它对发展儿童良好素质方面的积极作用。......
[期刊论文] 作者：李文馥,
来源：父母必读 年份：2000
所谓图式画，就是孩子们把图画作为一种象征性符号来表现他们所要画的事物。 这些画在古今中外孩子们的手中似乎都是大同小异，像一个模子里刻出来的，所以又叫模式画。为什么会出现这种绘画形式？孩子这样画画好不好呢？成人在指导儿童绘画时应如何看待这类画？该怎样引导......
[期刊论文] 作者：李文馥,
来源：父母必读 年份：2000
在《父母必读》1999年第7期中，“‘我自己’和‘我不会’”一文十分引人注目。文章中甜甜最初的“我自己”受到了充分的鼓励，于是她的自主性被调动了起来，向着积极的方向发展着；而小佳佳自幼的许多自主性活动都被好心的大人剥夺了。以至于入学了，她还是生活在“我不......
[期刊论文] 作者：李文馥,
来源：父母必读 年份：2000
请看，这是一幅5岁女孩画的画。让我们猜一猜她画的是什么?是人还是动物呢?看来很难确定小画者究竟想画什么。儿童画中之所以出现此类现象，是因为人类和动物在普遍的意义上都属动物，不仅有其生物学上的共性，而且在形态上也有类似性，致使幼儿常在二维平面上表现出奇妙......
[期刊论文] 作者：李文馥,
来源：学前教育(幼教版) 年份：2018
2008年5月12日，四川的汶川、北川等地区发生了特大地震。笔者作为全国妇联儿童工作部委员，拟参与妇联组织的赴灾区慰问事宜（最终因故未能成行）。由于三十多年来致力于以儿童自主性绘畫为载体的儿童自主创新教育研究，笔者当时联系了广西、湖北、北京等省市的部分幼儿......
[期刊论文] 作者：李文馥,
来源：父母必读 年份：2000
儿童的图画多半是他自己认识能力的表现。心理发展水平不同的儿童画出的图画可以反映他们自身经验、认知特点、空间转换能力以及绘画过程中内在、外在各种因素的协调能力。教师和家长在指导儿童画画时，首先应该体味在儿童画中蕴涵着的童心、童趣和发展过程中的童......
[期刊论文] 作者：李文馥,
来源：父母必读 年份：2000
4～5岁：模式化的人 4～5岁幼儿画人有模式化的倾向。他们能画出完整的正面人，两只胳膊常常平着向外伸展着。这时期儿童的特点是学会了画一种形象，使用一种画法后就反复运用，不容易改变而形成模式，突破这种模式是很困难的(图1)。我曾经看过一个孩子，他画的人物头很......
[会议论文] 作者：李文馥,
来源：第九届全国心理学学术会议文摘选集 年份：2001
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[期刊论文] 作者：李文馥,高桥晃,
来源：心理发展与教育 年份：1996
本研究采用自编的问卷对幼儿园教师和幼儿师范学校学生进行了关于儿童观和教育观的调查。结果表明：约有８０％的幼教人员不主张儿童的发展是其固有品格的自然表现；平均有７０％的幼教人员认......
[期刊论文] 作者：李文馥,刘范,
来源：心理学报 年份：1983
本实验是《5—11岁儿童两种空间关系认知发展的实验研究》的继续,但将内部被占面积改为圆形。结果表明:儿童判别面积从直觉判断发展到推理判断之间经历一种过渡形态。表现为,...
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