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传统的以借阅图书为主要形式的服务方式远远不能满足新时代人们对知识的急切需求。要积极主动地收集、整理、开发、传播知识而为读......
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毛泽东是马克思主义中国化的奠基人。“古为今用”作为对待中国传统文化的正确方针，对于毛泽东的马克思主义中国化奠基人之地位，是一......
在近几年的中职语文教学中,我发现这样一个问题:有不少学生感叹文言文难学,越学越没兴趣。他们认为花时间最多的是文言文,背得头脑......
在现实生活中,我们普遍关注的一些"热点",其形成不在瞬间,而是有着各自的历史渊源,可以通过借鉴历史,反省自我、认识自我和超越自......
文明的传承是个廓大无边的话题，其中包含了文化的传承，又显然不局限于此。 时至今日，留在新新青年脑中的，除了“古为今用、洋为中用......
一、继承传统文化要讲求经济性传统文化泛指"人类发展过程中承先启后的精神财富",正确认识传统文化在企业管理现代化中的作用是提......
“历史剧”作为中国话剧中一个重要的题材类别，由来已久。一方面固然是由于中国具有悠久的历史，每个时代都有可供剧作家选择的具有丰......
中学历史的课堂教学任务，主要是探究知识，培养能力，进行思想教育，但培养能力是关键、是核心。因为知识只有转化成能力才能在实际中应用......
