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二战后,英国“共识政治”形成,国内经济在相对稳定的政治环境中经历了创伤性的恢复。在第三次科技革命爆发、中等教育人数不断扩充......
就业能力是英国高等教育的主题。早在1963年，英国的《罗宾斯报告》中就强调高等教育应该具有的目标是：提供适用于劳动领域的通用技能......
建立公共财政体系,增加政府投入,出台优惠政策,真正确立教育、尤其是高等教育的优先发展地位,转变政府的教育管理职能,综合利用法......
1963年《罗宾斯报告》的发表标志着“后罗宾斯时代”的到来。这一时期是英国高等教育由精英化向大众化转型的关键阶段。“后罗宾斯......
本文阐述从《罗宾斯报告》到《迪尔英报告》之间三十余年英国高等教育改革与发展的路径，分析英国政府发展高等教育的战略调整以及引......
