专业发展学校相关论文
师范类专业认证是近年来我国推进职前体育教师培养质量提升的关键措施，其中尤其重视对职前教师实践教学能力的培养，而通过建立教师专......
时代发展，推动了信息化环境下教师的教学变革与能力发展。网络--这种全新的手段被引入到教育中，极大地丰富了教学资源，以信息化、网络......
所谓“专业发展学校”（Professional Development School,简称PDS）是由美国霍姆斯小组在1986年的报告《明天的教师》中提出的，旨在建......
美国专业发展学校(Professional Development Schools简称PDS)是一种以P-12学校(美国从学前到12年级的学校)为基地，由大学教育学院......
随着国际社会竞争加剧和教师专业化发展，美国尝试对传统教师教育进行改革，试图打破大学和中小学之间的壁垒，建立大学和中小学的伙伴关......
多年以来,顶岗实习的实施模式都处于一种长期探索和总结的阶段.通过实践研究,构建一个具有普遍应用意义的实施模式,是当前有计划有......
专业发展学校是20世纪80年代中期以来美国教育改革中出现的一种教师培训的新形式,设立联络小组是美国专业发展学校的管理类型之一,......
20世纪80年代以来,大学与中小学合作成为世界教师教育改革的流行范式.美国专业发展学校(Professional Development School简称PDS)......
专业发展学校作为一种全新的教师教育模式，在美国取得了明显的教学效果，但其在发展过程中也存在一些值得我们深思的问题。我国的特殊......
自20世纪80年代中期以来，美国掀起了大规模的教师教育改革运动，1986年的《国家为培养21世纪的教师作准备》和《明日的教师》两个报告......
美国专业发展学校作为一种新的教师教育模式引起了广泛的关注和仿效,我国的教师发展学校就是借鉴其理论和实践而发展起来的.本文分......
【正】教师专业发展学校的建设是一项持续性的、有意义的教育事业,通过教师专业发展学校的建设,能够有效地转变老师的教育观念,提......
美国专业发展学校(PDS)是由大学教育学院与一所或多所中小学合作,融教师职前培养、在职培训和学校改革为一体的学校形式,正逐渐成......
教师专业发展学校是上世纪80年代美国教师教育改革的新举措。专业发展学校强调中小学在教师教育中的作用，大学与中小学进行合作，共同......
20世纪80年代中期以来，在美国的教育教学改革中，出现了一种新的教师培养模式——教师专业发展学校（Professional Development School）......
近十余年来,教师的专业发展和专业发展学校创建是我国教师教育理论研究和实践探索中的一个热点问题。教师的数量问题解决之后,如何......
专业发展学校是上世纪80年代美国教师教育改革的新举措。专业发展学校强调中小学在教师教育中的作用，大学与中小学进行合作，共同承担......
从介绍专业发展学校出发,阐述了专业发展学校是理论联系实际的教师培养模式,并进一步提出合作、教师专业发展、反思、系统四种理论......
【正】近年来,奥巴马政府大力推动教师教育革新计划。该计划主要内容如下:1.制定优惠政策,招募教师和吸引人才。联邦每年将提供10......
一 随着教师整体素质对于教育改革所起作用的日益显现，教师教育的改革与发展成为美国教育改革的中心和焦点。不少从事教育研究的......
应对WTO的机遇与挑战,教育战线的当务之急,就是要广泛开展研究型教师及其专业发展的理论研究与实践,积极为研究型教师的培养与成长......
教师专业发展学校作为一种新型的教师教育机构近年来在美国得到了很快的发展.在其发展过程中取得了多方面的成效:改善了教师的职前......
教师素质的好坏直接影响教育质量的高低，教师教育担负着提高教师素质的重任，可见教师教育改革是教育改革的关键。在20世纪80年代以来......
美国专业发展学校（PDS）是融教师的职前培训、在职进修和教学改革为一体的新型教师教育模式，是美国教师教育的突破口和新动力，自20世纪8......
作为一种新的教师教育模式，美国专业发展学校在其发展过程中取得了多方面的成效。在对美国教师专业发展学校起源与发展回顾的基础上......
教师专业发展学校是美国教师教育方面的革新举措。它以中小学校为实践基地，通过与大学和中小学的合作，共同促进教师专业发展。该模式......
＂教师专业发展学校＂不仅是供大学教育研究的实验学校或示范学校,还是培养新教育专业人员的学校和供有经验的教育专业人员继续发展的......
教师专业发展学校是美国的一种新型的教师教育模式,它是在原有中小学校的基础上与大学的教育系或学院合作形成的,融合教师的职前培......
教师发展学校是借鉴美国专业发展学校的经验构建的,是大学与中小学合作、以中小学为基地建设的、促进教师专业发展的新型学校.教师......
本文的目的是借由对台湾当前教育实习现况的了解及分析,探讨设立专业发展学校(包括在中小学阶段)的可能性。本研究选择四所个案学......
本文通过研究国际教师教育现状，探讨了教师教育空间模式从大学本位、大学-中小学合作及至网络协作的空间模式转型的运作方式，分析了......
教师教育是专业化的前提.本文介绍了美国专业发展学校的创建背景、办学理念、办学特征以及英国和俄国教师教育改革一体化的情况,并......
本文通过介绍威斯康星教育学院的专业发展学校,分析它的产生背景在促进教师专业发展方面所带来的改变,希望对我国的教师教育改革有......
期刊
PDS（专业发展学校）是美国目前流行的大学与中小学合作办学以促进教师专业发展的一种模式。实践性是PDS（专业发展学校）的主要导向，本文着......
近十余年来,教师的专业发展和专业发展学校创建是我国教师教育理论研究和实践探索中的一个热点问题。教师的数量问题解决之后,如何......
“实习支教、置换培训”是国家教育部大力推进的一项教育实习改革工程，相关政策实施几年来取得了一定的成效，但在实施过程中存在着覆......
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20世纪80年代美国教师教育最大的变革——产生了教师专业发展学校(Professional Development Schools,PDS)。它并不是一所专门建立......
关于专业发展学校的研究不能只停留于介绍层面,“一厢情愿”地谈论“启示”也不能使域外经验转化为真实的实践力量。从内在契合性......
近十余年来,教师的专业发展和专业发展学校创建是我国教师教育理论研究和实践探索中的一个热点问题。教师的数量问题解决之后,如何......
<正> 从世界范围看,近一、二十年来,教育实习理念的转变,一个非常明显的表现是强调大学与中小学的合作。产生这种转变其实有着深刻......
专业发展学校是美国教师教育的突破口和新动力,自20世纪80年代兴起以来,在美国得到了快速发展。美国专业发展学校在发展过程中显现......
20世纪 80年代末期以来 ,美国教师教育发展和改革中出现了一种新的培养模式———专业发展学校 ,它是通过强化教师教育机构与中小......
“专业发展学校”(Professional Development School)是大学的教育学院与附近地区的中小学合作培养师资的一种公立学校。专业发展......
现今我国教师专业发展中存在问题是教师专业发展程度不高，影响教育教学质量和人才培养的数量和质量。目前，大学教师、师范生和中小学......
社会经济的可持续发展，必须依靠产业结构的升级换代和技术的革新。传统产业与新型产业的兴衰更替，更多依赖于人力资源，依赖于对新技术......
作为一种新的教师教育模式,美国专业发展学校在其发展过程中取得了多方面的成效,如改善了教师的职前教育、促进了在职教师的专业发......
