中医妇科学相关论文
目的 探讨PBL联合CBL教学法在高职中医妇科学教学中的效果。方法 本研究样本选取时间为2021年2—7月。根据行政教学班划分将福建卫......
中医妇科学是中医临床医学的重要组成部分,有很强的实践性。为进一步提高中医妇科毕业实习带教质量,建议从建立入科培训制度,出科......
现代信息技术与教育的深度融合，给传统教学带来了很大冲击，向传统教学模式提出了新的问题与挑战。文章详细分析了传统教学模式不足及......
为探讨建立中医妇科学形成性评价体系，通过改变传统教师单方面授课学生的教学模式，以PBL教学法为主建立多元化的教学模式，指导学生完......
传统填鸭式教学方法与单一教学形式已不能适应目前中医妇科学教学的要求，因此本文在对教学方法进行改革的基础上，开展课堂讲授式(包......
分析目前中医妇科学教学中存在的问题，分别从合理分配教学学时、丰富教学方法、树立中西医结合观、开展第二课堂、重视师资培训和学......
中医妇科学是运用中医学的理论与方法系统研究女性生理病理特点和特有疾病的病因、病机、症状、诊断及防治规律的临床学科,在中医......
1、研究目的夏桂成教授(以下尊称“夏师”)调整月经周期节律理论(以下简称“调周理论”)中有关经后期的理论和诊治经验,是整个月经......
目的探讨中医药结合输卵管再通术对治疗输卵管阻塞性不孕症的应用价值。方法对50例输卵管阻塞不孕症患者施行经宫颈选择性输卵管造......
在的实践教学中,目前存在手段单一、达不到预期效果等问题,会影响学生妇科临床操作技能的训练.因此提出在教学中应加强实践教学这......
医学是一门实践性和应用性较强的学科,医学生临床实践能力的培养在医学知识与能力结构教学中占据重要地位.北京中医药大学第三附属......
为促进教学创新,以思维导图为教师授课及学生学习的工具,探讨了思维导图的内涵、合适的运用策略、应用时需注意的问题等,分析其在......
目的:观察中医妇科学病案库在专业学位研究生教学中的应用效果.方法:将山东中医药大学2018级中医妇科学专业研究生60名随机分为观......
随着“互联网”的快速发展,“互联网+教育”时代的到来,我校过去一学期采用线上教学形式完成教学活动.笔者将鱼刺图引入中医妇科学......
基于案例式教学法在《中医妇科学》教学中的重要作用,以及现有教学环节的不足之处,该文对此展开反思,讨论了案例的有效选取原则,提......
【摘要】参与式教学是医学教育界所关注的以学生为中心，充分应用灵活多样、直观形象的教学手段，鼓励学生积极参与教学过程，并能灵活地......
研究背景:褚玉霞教授是著名中医妇科专家,从事中医临床和教学40余年,具有丰富的临床经验和独到的学术见解,擅长中医妇科经、带、胎......
研究背景：褚玉霞教授是我国著名的中医妇科专家，河南省首届名中医，从事中医临床和教学40余年，有着丰富的临床经验和独到的学术见解......
研究背景：褚玉霞教授是我省著名中医妇科专家，从事中医临床和教学40余年，具有丰富的临床经验和独到的学术见解，擅长中医妇科经、带、胎......
目的： 中医药学是中华文化组成部分，地域中医学术则是构成全局整体不可缺少的一环。岭南医学是把中医学的普遍原则与岭南地区医疗......
《千金方》由药王孙思邈所著,涉及内外妇儿、杂病、养生、针灸等临床各科,对后世影响深远.孙氏将妇人病置于绪论之后,列于诸卷之首......
医师资格考试不仅关系卫生行业从业人员的准入与管理,而且对医学教育改革与发展有重要的影响,为适应教学改革的要求,结合执业医师......
中医经典理论在中医药学理论体系的形成、建立中起过重要奠基作用,为辨证论治体系的确立做出过巨大贡献,至今仍有重要指导意义,是......
目的 观察黄连温胆汤加味治疗更年期综合征的临床疗效.方法 选取确诊为更年期综合征的患者48例,随机分为治疗组和对照组,治疗组予......
痛经是妇女最常见病之一,尤以青、壮年妇女为多见.笔者用民间验方治疗该病62例,疗效显著,现总结如下.1临床资料本组病例根据高等中......
中医妇科学是中医药临床主干课程之一，除注重培养中医妇科学研究生的临床操作技能和诊疗能力外，系统培养其医患沟通能力是其成长过程......
目的:探索以问题为基础的教学法(PBL)在中医妇科教学中的效果.方法:选择了一些临床常见病证(崩漏、异位妊娠、胎漏、产后发热等),......
目的:探讨PBL 教学模式在中医妇科临床实习教学中的应用的效果.方法:根据教学目标和教学内容,选择临床教学病例,对案例中设计的学......
目的:研究情景模拟导入法在《中医妇科学》教学中的应用,方法:将情景模拟导入法应用于《中医妇科学》教学,从对学生学习的兴趣性、......
中医妇科学是一门临床学科,七年制硕士生需要有较强的动手能力.所以,在临床教学中分两个阶段来提高此项能力.第一阶段的实习是全面......
中医学的教材建设是至关重要的.就妇科学来说,1、2版教材,特别是2版教材开了个好头.但是由于历史的局限,文革政治路线的混乱波及到......
临床实习是学生理论联系实际的重要环节,是将医学基础理论与临床实践融会贯通的重要时期.通过临床实习,能巩固所学的理论知识,掌握......
中医妇科学是一门实践性很强的临床学科,传统的教学模式是按照教材内容,先疾病概论,再病因病机,最后辨证论治.然而临床上医生临证......
考试是教学过程中的重要环节,是评价教学质量和教学效果的一种有效方法,通过对试卷和成绩的分析,不仅可获得学生学习效果和教学中......
中医妇科学是运用中医基本理论,研究和防治妇女疾病的专门学科.中医妇科学历史悠久,源远流长.对妇科生理、病理、妊娠诊断及妇科疾......
本文探讨了在的教学中,构建案例教学法、以问题为基础的教学法、多媒体教学等多元化教学方法为中心的系统整合型教学模式,以调动学......
在循证医学教育观指导下以中西医结合方向七年制学生为研究对象,在中医妇科学各论部分的课程中根据"以问题为基础的学习"PBL的教学......
国家级精品课程《中医妇科学》是我校中医临床主干课程之一,重点强调临床应用.非医攻博专业学生存在中医知识与临床经验不足等情况......
中医妇科学研究生教育的发展已历经30多年,许多培养院校从单纯的中医学教育走向了中西医结合临床等综合性人才培养方式,但如何使中......
目的“以史为镜”,本研究通过系统整理1840—1949年新中国成立前的相关中医妇科史料、西医妇科史料、女子教育史料和相关社会史等......
