主体性德育相关论文
基础教育新课程改革于2001年在我国实行,这次改革实质上是一次全方位的教育改革,从教学理念、教学目标到教学内容、教学方式等方面......
在中国特色社会主义进入新时代、中华民族走向“强起来”的当下，怎样培养社会主义建设者和接班人是全社会必须思考的问题。 受传......
随着新课程改革的推进，学校教育越来越趋向于建立一种充分体现尊重、民主和发展精神的新型师生伦理关系；社会在发展的同时也在呼唤具......
—你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？为什么？ —如果在午夜12点的时候，辛黛瑞拉没有来得及跳上她的南瓜马车，你们想一想，可能会......
摘要：基础教育课程的改革为少先队工作的创造性发展提供了新的契机，让少先队融合于学校课程改革之中，为少先队工作创新提供更多的机会......
<正>学校以"明理教育"思想为指导,遵循知行循理的主体性德育理念,以"培育和践行社会主义核心价值观,从小、从我做起,争当明理好少......
国之大计,教育为本.教育历来是支撑国家发展的基础,是实现知识传导、创新与实践的重要平台.而在教育的具体实践中,则应重视对学生......
正值元宵节的2009年2月9日晚间20点27分，某地一座十五层以上的高层建筑在烟花爆竹声中燃起了大火，消防水龙喷射高度不够无法扑灭火焰......
现代教育是与现代社会相对应的.现代社会发展要求教育必须把培养人的主体性作为根本目标.正是从这个意义上讲,现代教育在本质上是......
一、主体性德育的必要性 传统德育侧重强调教师在德育中的地位和作用，学生仅仅被视为道德规范的被动接受者，将学生“听话”视......
一、高中主体性德育的内涵 高中主体性德育是高中阶段培养和发展学生道德主体性的教育，而不是简单培养道德主体的教育。主体性德......
面向二十一世纪,伦理道德的重构是人类发展所面临的一大挑战.迎接挑战深化改革成为学校德育的一项重要使命.本文针对当前我国道德......
上世纪90年代以来，我国高职教育有了长足发展，为社会主义现代化建设事业培养了大批急需的各类专门人才，提高了劳动者的素质，对于建设社......
本文主要通过分析卫生高等职业学校的德育课程现状,就如何实施德育课改,提高德育课程的教学效率,做了一些尝试和思考。
This arti......
教育现代化进程中,高校德育工作面临着挑战与机遇.由于德育的任务是培养社会主义的建设者和接班人,因此,加强和改进高校德育工作,......
2014年，首都师范大学附属中学迎来百年校庆，来自各行各业、世界各地的老校友聚会京城，共庆母校百年华诞。重温少年梦，同唱老校歌，共忆师......
【摘 要】党的十八届三中全会作出的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》【以下简称《决定》】提出，市场在资源配置中......
高校学生社团群众性、自由性、民主性、平等性的特点不仅吸引着许多大学生的加入,而且符合主体性德育对德育环境的要求,在新形势下......
主体性德育就是指在主体性教育思想指导下,以主体的自主性活动为基本特征,以培育和发展学生的主体性道德人格为根本目的和价值取向......
以职业道德人格培养为目标的高校德育适应了当代社会发展的要求,担负起塑造大学生时代精神品格、促使大学生现代道德观念生成的使......
随着人本理念与人的全面发展理论的兴起,主体性教育理论的广泛接受与认同,实施主体性德育成为高校走出德育困境的根本出路.本文在......
社会的发展要求大学生思想道德教育探索新思路.要更新德育理念,重视德育客体的主体性,做大学生知心朋友,引导大学生主动参与德育过......
规范化德育在我国历史上长期存在并占统治地位,既有深刻的社会根源,又有必然性和有效性.随着社会的转型,规范化德育的社会基础不复......
在生命体验视域里,主体性德育以生命个体的发展为目标,是一种理解和丰富生命意义、满足生命成长需要的生命活动。其展开路径首先是......
医学生主体性德育对医疗卫生事业发展和社会主义精神文明建设具有重要意义.当前医学生主体性德育信念淡 化、认知模糊、情感淡漠和......
［摘要］高校通过各种途径对大学生进行思想道德教育，意欲将大学生在德育中长期失落的“主体人”归位，但却遭遇大学生主体沉默的回应。原......
“促进自我教育的德育”反映的是德育中的主体际性关系问题，并将探讨的侧重点聚焦于主体性德育的贯彻实施，它强调德育活动要把重点放......
德育过程中的情感陶冶在学校道德教育中十分重要而且必要，它不仅内在地构成了德育过程，而且在建构以凸现学生在学习中的主体性地位为......
毛泽东的主体性德育思想是因中国革命与建设的具体环境而生,符合时代发展的需要。它不仅提出了主体性德育的内容和目标,还论述了主......
主体性德育是对传统德育的一种超越，这种超越表现为：在价值取向上从“工具性”转向“主体性”，在德育目标上从培养“圣人”转向“平民......
和谐社会建设与反映高校德育改革基本走向的高校主体性德育的构建，是牵动当今社会的两个重大历史性课题。全面系统探讨两者之间的关......
随着规范化德育向主体性德育的转型，正确认识和处理教育者主体性与受教育者主体性的关系成为德育实践中不可回避的现实问题。教育者......
高校主体性德育是与传统＂灌输式＂德育相对应的新型德育理论与方法,其实施是＂以人为本＂科学发展观及党的十七大精神有关高校德育发展的......
主体性德育是近年来我国兴起的以关注受教育者的主体性进而实现人的全面发展为终极目的的教育理念和教育方法.它是人的全面发展的......
[提 要]本文从现代远程教育的特点出发，提出了在远程教育条件下建构主体性德育的必要性和可能性，并从树立以人为本的基本理念，把树立......
学校德育要树立“学本位”思想和“主体性”德育的观念，突出道德发展中学生主体的实践性，发挥学生的主体性作用。......
中职生是一个特殊的群体。中等职业学校德育工作不能囿于传统的教育章法，而应与时俱进，不断创新，这是新形势下社会发展赋予学校教育改......
职业院校是我国社会人才的培养基地,而教师在职业院校教育中发挥着关键性的作用。青年教师是职业院校教师队伍的新鲜生命力,职业院......
