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太不公平了！结婚20年是“瓷婚”，25年是“银婚”，只相差5年，怎么人家就从泥土上升为贵金属啦？20年，7300多个日日夜夜，总该比“瓷”结实一......
摘 要： 本文运用具体教学案例，从阅读、体悟、交流、合作等方面创设教学情境，引导学生感知、体验文本题旨、内涵和艺术手法。同时通过......
【关键词】诗歌教学；品；读；学习 【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2016）33-0041-03 【作者简介】顾......
摘 要：音乐教学的根本任务是提高学生审美能力，而音乐审美能力的提高必然通过情感态度价值观的达成。如果音乐教师只重视知识技能的......
摘要：“接受美学”强调作品的开放性与和读者的能动性。本文以赵照改编自爱尔兰作家叶芝经典诗歌的《当你老了》为例，探讨词作者在进......
“当你老了，头发白了，回忆青春。当你老了，走不动了，炉火旁打盹，回忆青春。”当由爱尔兰著名诗人叶芝的诗改编的这首歌又一次响起时，我读......
在《红楼梦》中，最喜欢向别人诉苦的是赵姨娘。 第二十五回，马道婆来到赵姨娘房内，見炕上堆着些零碎绸缎，就说：“我正没了鞋面子了。......
一天，卡桑弗邀请了几位同行学者到家里做客，吩咐艾佐普用最好的东西准备一顿午餐。 艾佐普想了一会儿，就到市场上买回了牛舌、羊舌......
如何传达原作风格是诗歌翻译中一个重要、复杂而又困难的问题。本文以威廉·巴特勒·叶芝的《当你老了》为例,分析了傅浩、袁可嘉......
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