再现教学相关论文
“光芒”一词是苏教版国标本二年级上册《夕阳真美》一课中的生词，词义颇为抽象，而“芒”字又是生字，如何才能让学生理解呢?且看一位......
记得一位特级教师说过这样的话:教3 2=5的老师是合格老师,教3 2=?的老师是好老师,而用3 2=6来教的老师才是优秀老师。显然,这位教......
历史教学的基础功能是通过描述基本的历史史实,帮助学生构建正确的历史概念,而历史再现教学的实施则能以文字材料、视听辅助材料为......
在传统的教学中,课堂教学效率不高,教师所关注的是学生的成绩,却忽略了学生的思想、情感等特点,这就没有对学生进行情感教育。我们......
摘 要：在历史教学中实施再现教学更能让历史教学焕发生命的活力。这样的教学不再是枯燥而机械地讲解教材，让学生来机械地记忆，而是还......
历史具有过去性,人物与事件的年代久远,远离学生的生活,很难激起学生的学习激情与情感共鸣,这是历史教学低效的主要原因。运用现代......
历史是一门非常重要的学科，在新形势下历史教学要改变以往只重历史史实记忆的教学模式，要用先进的教学理念、教学手段为学生打造魅力......
摘要：在新课程实施的今天，高中历史教学也积极响应地做着改革，教学方法更为多样化，更好地展现着学生的主体性。本文就高中历史课中实现......
汽车电子化程度的提高,提升了电控发动机的性能,但也增加了电控发动机故障的排除难度,对维修人员的素质提出了更高要求。为培养维......
在历史课的再现教学中,利用现代教育技术,创设一个特定的历史情境,有利于激发学生学习历史的兴趣,培养学生处理和分析感性材料的能......
