办学特征相关论文
通过调研山东海事职业学院、衡水职业技术学院、广安职业技术学院、宁波职业技术学院、台州职业技术学院等五所典型的混合所有制职......
期刊
本文从阿拉伯语学校入手，通过对回族民族教育历史的回顾，从系统功能的角度对民族教育之于回族民族与宗教发展的作用进行挖掘，以期对回......
一所学校的办学特色就是其发展历程中形成的持久稳定的发展方式和被社会公认的、独特的、优良的办学特征.它是学校在长期办学过程......
在回顾和梳理了我国编辑出版专业研究生教育发展历程的基础上,认为我国编辑出版专业研究生教育经过了挂靠阶段、试办阶段、起步发......
针对建立职业技术师范大学的有关问题进行了简要论述,指出了职业技术师范大学应有的办学特征,并对建立高水平、示范性职业技术师范......
通过对宜春学院发展历程的个案探讨,我们认为从指令计划时期到指标计划时期,我国高等教育政策是影响地方高校发展的决定性因素。由......
学校的办学特色，是指一所学校在发展历程中形成的比较持久稳定的发展方式和被社会公认的、独特的、优良的办学特征。办学特色体现学......
论文分析了洋务学堂的主要办学特点,认为洋务学堂承担了起步中国早期教育现代化的历史任务,推动了传统教育向现代教育的逐步转换,......
西方发达国家职业教育在长期发展过程中,形成了面向市场的多元教育模式、服务市场的专业设置与课程内容、来自市场的＂双师型＂师资队......
地市州普通本科院校的教学改革要与其办学特征相匹配,从更新＂教书育人＂理念、树立教学学术思想、改进教学质量评价三个方面服务于＂教......
在分析国有民办二级学院办学特征的基础上,就民办二级学院资金筹措、管理体制、预算编制、资产管理、助学政策等财务管理模式的选......
一、公安院校办学特色内涵及其历史意义所谓学校特色，它不是片面的标新立异，也不是浮华的外在装饰，它是办学主体刻意追求的一种优秀的......
透过多样化美国著名大学的办学特色，可以发现其一些共同的办学特征。如激烈竞争促使大学在教学质量上的精益求精；坚守大学理念，以特色......
作为一种新型的高等教育模式，营利性大学在数量和质量上迅猛发展，其企业化的运营管理模式、面向市场的办学理念以及服务学生的办学宗......
结合相关文献资料，对综合性大学体育发展中出现的一些问题进行了初步探讨。综合性大学应准确把握体育学院的办学特征，遵循整体优化的......
要实现国家提出的部分本科院校转型的目标,必须对部分本科院校人才培养中的异化的人才培养倾向以及片面的人才培养实践作出深刻反......
苏区的女子职业学校是党和苏维埃政府领导下的女子职业教育的重要组成部分。它的创建与发展推动了苏区女子解放,为巩固苏维埃政权......
教师教育是专业化的前提.本文介绍了美国专业发展学校的创建背景、办学理念、办学特征以及英国和俄国教师教育改革一体化的情况,并......
本科院校高职教育的办学具有某些共同的特征。本文从办学理念、办学体制、投资体制、管理模式与运行机制以及办学模式等五个方面对......
本文从审视新建本科院校发展过程中的理论与实践问题入手，阐述了新建本科院校的办学理念、办学定位与办学特征。......
推进高职院校文化建设是深化高职教育模式改革、增进高职内涵建设、提升人才培养质量的必然要求和本质目标。基于高职教育的办学新......
从管理体制划分，地方院校已成为我国高等教育的主体部分。本文在分析地方院校办学基本特征的基础上，提出地方院校应采取本土化、特色......
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采用文献资料、历史分析等研究方法对近代我国暑期体育学校的发展历程、办学特征进行了梳理。暑期体育学校经历了萌芽期、发展期、......
本研究在对大学排行榜指标的选择归并以及对国内文献资料共词分析的基础上进行指标梳理,构建中国特色世界一流大学的评价指标集合,......
采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,比较分析了国内各大体育学院艺术类本科专业近10年的发展特征,揭示了我国体院体......
从清末到民国时期,体育类专科学校的出现,极大地促进了社会所需体育教师及体育专门人才的培养,为西方近代体育在我国的传播做出了......
作为区域文化传承的载体,湖南近代私立学校受到湖湘文化广泛而深入的影响,在办学特征上更是深深地打上了湖湘文化的烙印。其具体表......
教会中学在我国的发展经历了草创、扩张、兴盛、衰退四个阶段。教会中学传播西学,扩大了受教育的范围和对象,对我国中学教育的产生......
在中国高等教育发展史上,近代私立大学占有重要地位,理应成为中国教育史研究的重要内容。本文从总体上把握中国近代私立大学发展嬗......
本文以作者在澳大利亚应用型大学访问期间的调研结果为基础,对澳大利亚的大学集团,尤其是应用型大学的概况、学历资格及课程体系等......
五年制高职是高等职业教育的一个重要组成部分，也是高等职业教育与中等职业教育衔接的教育创新模式。办好五年制高职的关键在于突出......
