单摆周期相关论文
随着科技的不断发展，将信息技术与物理实验课堂相融合，已经成为教师培养学生科学素养和信息素养的一种重要手段.采用控制变量法探究......
复杂系统中的物理问题引起了物理学界的研究兴趣。在这篇论文中,我们探讨分析了复杂系统中的五个物理问题。所涉及的复杂系统有科......
<正>物理是一门源于生活又高于生活的学科,所以物理试题的命制必须要符合实际,可在课堂、实验室乃至生活中进行还原和再现.2012年......
摘 要： 本文探究当单摆摆角大于5°时，若仍视作简谐振动处理取角频率ω≈的方法，得到单摆周期受振幅影响的关系式，与采用机械能守恒定......
【摘要】由简谐振动的动力学方程，利用数学知识导出它的运动学方程，从理论上导出其运动学方程是正弦函数形式，补充了教材的无理论推导......
本项目利用“磁场十重力场”来等效重力场,探究单摆的周期与重力加速度的关系;通过自制球套,改变摆球的质量而保持单摆的摆长不变;......
<正>"单摆"是人教版高中教科书《物理》中的内容,实验时使用的单摆功能较为简单,既不能简捷地探究单摆周期和重力加速度的关系,也......
为了更好地探究影响单摆周期的因素,可采用数字采集系统代替传统的秒表,其数形即时结合及显示功能有利于学生进行分析.同时,利用Ex......
新教材在机械振动中讨论了单摆的周期,直接给出了单摆的周期公式,T=2π(√l/g)(式中:T为单摆作简谐振动的周期;l为单摆的摆长;g为......
我们知道,有些单摆受外部因素影响时,单摆的周 期不能直接用T=2π√L/g计算,一般情况下,可以用两种方式解决:一是等效重力加速度的......
1引言 用单摆测定当地重力加速度是中学物理教学过程中的一个重要的学生实验，而测定周期对实验产生很大的误差，传统的方法是用人......
单摆实验是简谐运动中一个比较有代表性的实验，传统方法对单摆周期特性的研究采用目测小球经过竖直中间位置时开始计时，完成n次全振......
加德纳研究认为，学生在认知结构、智力因素、接受能力等方面存在差异.而实际实验教学中，教师很少考虑学生的差异，采取对实验要求“一......
1问题的提出教科版小学科学6年级下册第3单元第6课“摆的研究”要求:“通过改变摆锤的质量、摆绳的长度,在15 s数出摆来回摆动的次......
在物理教学中如何促进学生的自我调节？笔者进行“单摆周期与摆球质量关系”教学时做了一些尝试,收到了较好的效果.......
文章提出了用红外光电二极管、测量电路和频率计数器组成的新型测量单摆周期的自动检测计量仪,使传统经典实验充实了现代测量技术......
单摆在摆角很小时的振动是简谐振动的典型实例，其周期公式为 ，根据这一公式可知，决定单摆周期的因素有两个，即摆长L和单摆所处情况下的......
采用半定量的量纲分析法和微积分的数学工具分析理想情况下单摆做小角度振荡的周期公式和在小角度下阻尼系数对单摆的振荡周期的影......
学生通过《时间测量》单元的学习，可以体验、制作计时工具，并了解计时工具的发展史。等时性是精确测量时间的前提，单摆的等时性测量是......
讨论了对大角度单摆的周期公式的修正,并用数值方法对修正前后的周期进行对比、分析.结果表明修正的效果是明显的.......
【摘 要】本篇主要是因为人们对绝对论的认识局限在理论方面，更多人认为太过于哲理，与现代物理的联系不是太密切。加上我们一直认......
我们知道,有些单摆受外部因素影响时,单摆的周期不能直接用T=2πLg计算,一般情况下,可以用两种方式解决:一是等效重力加速度的方法......
生活中经常可以看到悬挂起来的物体在竖直平面内摆动，如果细线的质量与小球相比可以忽略，球的直径与线的长度相比可以忽略，这样的装置......
采用半定量量纲分析法推导出理想情况下单摆做小角度振荡的周期公式.与运用力学分析的单摆周期公式相比较,该方法更为便捷,从而也......
“单摆”章节是教材的核心内容，又是教学重点，但是目前教材中的定性对比实验存在不足。笔者在理论与实践结合的过程中，利用鼠标自制光......
利用智能手机的光线传感器研究单摆的实验.随着摆球在手机光线接收口处做摆动,手机接收到的光照强度随之变化.利用手机光线传感器......
介绍了采用电涡流传感器、测量电路和频率计数器制成的新型单摆周期的自动检测计量仪....
现代教育思想倡导研究性学习,注重知识获取的过程,而不单单是结论.教师应着力为学生探究营造一个良好的环境和氛围.使学生在教师的......
对于单摆的周期,用周期公式算出的理论值T_0与实验测定值T之间的误差,随摆角增大而增大,最大摆角一般应小于5°.为了全面了解......
本文用数值积分的方法计算了单摆的周期,给出了在不同振幅(摆动的最大角度)下单摆的周期值,由此可见单摆的周期是随着振幅的增大而......
当角振幅的变化范围为0到π时，讨论了单摆的角振幅与其周期的关系，从而对单摆的运动有了一个完整的认识；同时得到了一些重要的结论。......
高三物理复习课教学,应注重对物理知识的挖掘、归类和升华,应注重精讲精练和一题多变教学,应注重对学生学习的兴趣、智力、思维能......
在做中学物理实验测量单摆周期时，由于人的反应时间对摆球起、止位置判断上存在误差，使测量结果不够精确．笔者以干簧管作控制信号，控制......
采用算术几何平均值法研究了单摆周期的近似解,得出了简洁而严密的单摆周期近似解计算公式,并与其它的近似解进行了比较。结果表明......
本文基于探究单摆周期与重力加速度关系的实验设计有待完善的现状．结合教学实践经验设计出了一个比较容易操作的实验改进方案。......
<正>单摆的自由微振动是简谐振动,简谐振动在高中物理竞赛中既是重点又是难点,求解无固定悬挂点单摆的周期对中学生而言难度很大,......
摘 要：利用51单片机为核心部件，用C语言编程设计了可以自动计时、计数且便于操作的单摆周期测量仪。利用该仪器，教师可以在课堂教学中......
详细讨论了单摆的运动情况,指出了两种不同的单摆(刚性摆和柔性摆)在大摆幅的情况下运动的区别.并与小摆幅的情况做了对比,从而对......
应用局部常化方法对三倍角公式进行局部常化处理，对一类非线性动力学方程进行了一种简洁的近似修正，得到精确度较高的大摆角单摆运动......
通过对单摆周期准确解的幂级数分析推导,给出了一个计算简单、方便实用的单摆周期近似公式,在振幅近180°的范围内,其相对误差......
大家都知道，在地球重力场中单摆的振动周期公式是T =2π.可是我们遇到的问题常常是求解单摆在不同条件下的周期，要简捷、顺利地求解......
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高一学生实验五用单摆测定重力加速度一、下列各项叙述中,能说明本实验目的的是:[ ]A.验证单摆振动的等时性B.验证单摆周期与摆......
用倍角公式的局部常化方法对单摆周期进行求解,得出近似公式.对几种近似公式进行比较分析,得出近似公式的精度不是随着展开倍数的......
