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会话能力是评价儿童语用能力的一项重要指标.本研究选取216名普通话儿童作为研究对象,采用INCA-A和自定义编码方式编码儿童言语和......
本文通过分析三名2;04-5;05岁(2岁4月龄-5岁5月龄)汉语儿童的自然会话交际语料,探讨儿童请求话语构式和请求协商事件序列,揭示儿童......
本文以田野调查为基础,试图验证学龄前普通话儿童语用交际策略的存在,并将其分类.学龄前儿童语用策略发展研究为"学龄前儿童"心理......
发展语用学强调儿童习得和运用适当的言语和非言语形式表达言语和非言语意图,或研究在一定的语境中实现交流目的的方式。发展语用......
