各类课程相关论文
“一师一校”教学点是教育系统内最微观的生态组织，是教育系统的神经末梢，也是最为薄弱和最易被忽视的地方。教育信息化为“一师一校......
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和......
党的十八大以来强调立德树人是教育的根本任务,对高校教育也提出了严格的要求.因此,思想政治教育工作要基于立德树人的视角,再审视......
“课程思政”的目的就是把思想政治理论课与各类课程协同融合,实现全课程育人。在思想政治教育的基本过程中,教育者、教育对象、教......
通过课堂教学实践来探讨高职院校学生的职业能力培养，加强与职业能力培养的课程建设，包括职业基本素养课程、职业通用能力课程、职业......
习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上提出了"使各类课程与思政课同向同行,形成协同效应"的新要求。这种"同向同行"是......
【摘 要】本文阐述高校各类课程与思政课协同教育的必要性，提出各类课程与思政课协同教育的策略：加强宣传引导，增强各类课程与思政课......
推进高职思想政治理论课和各类课程的整体协同,形成育人协同效应,是加强高职思政教育工作的重要途径。构建思政教育工作新机制,有......
课程思政要求各类课程与思想政治理论课同向同行。从高等教育的国家使命、教学规律、各类课程中存在的问题可以看出各类课程与思想......
下好高校思想政治工作"一盘棋"是一个极具艰巨性、复杂性和挑战性的课题,全国高校思想政治工作会议后我们又迎来了思想政治理论课......
高校思想政治工作是一个系统工程,需要多渠道协同育人。过去讲协同育人更多的是强调高校各部门之间的协同育人,本文主要探索的是课......
国家课程具有统一规定性和强制性。从广义上来说,国家课程指国家有关部门制定和颁布的各种课程政策,如教育部制定、颁布的课程管理......
中学思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。开发和丰富思政课教育资源,要坚持以人为本,遵循学生发展规律,深入推进学科融合,强......
在当前高校,如何贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》要求,使各类课程与思政课程同向同行,形成协同效应,使新时代高校思政课......
当前大学生思想政治教育工作尚未从整体上达到理想效果。一个很重要的原因就是各类课程教学还没有充分发挥育人功能,各类课程思想......
高职院校建立各类课程与思政理论课同向同行、协同思政育人的机制就是要以协同效应为手段、以同向同行为途径、以协同育人机制为保......
“协同学”认为一个系统发生相变时会因大量子系统的协同一致而引起宏观结构质变,从而产生新的结构和功能。高校各类课程与思想政......
思想政治理论课与各类课程是高校教育教学的重要组成部分，部肩负着立德树人重任。为提高思想政治理论课教学实效性、针对性，必须高度......
目前,高校各类课程与思想政治理论课同向同行协同育人方面存在协同意识不强、行动不力、体制机制不健全、效果不理想等问题。提高......
