国家科学教育标准相关论文
1教学设计思路 在初中物理课堂教学中实施科学探究式教学，这对提高学生的科学素养具有重要的作用.美国《国家科学教育标准》认为......
美国《国家科学教育标准》中的探究定义指出：“科学探究指的是科学家们用于研究自然并基于此种研究获得的证据提出解释的多种不同途......
背景分析 观察是小学科学学习起步阶段学生初步科学地认识自然世界最直观的方法，是任何科学研究的基础。 科学学习起步阶段学......
美国国家科学教育标准中对探究的定义是：＂探究是多层面的活动,包括观察;提出问题;通过浏览书籍和其他信息资源发现什么是已经知道的......
一 “科学探究”是50年代在美国掀起的“教育现代化运动”中，由美国著名科学家、芝加哥大学教授施瓦布(J.J.Schwab)倡导提出的......
什么是科学探究，《辞海》的解释是：“深入探讨，反复研究。”《牛津英语词典》的鳃释是：“求索知识或信息，特别是求真的活动，是搜索、研究......
《儿童自然体验活动指南》由美国学者帕蒂·博恩·塞利著，经中国学者肖凤秋、尚涵予翻译，教育科学出版社出版。本书主要针对3～8岁儿童......
《数学课程标准》指出，数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验的基础之上。教师应该激发学生学习的积极性，向学......
1问题的提出 国外的课程论专家施布瓦、萨其曼、卡普勒斯等对探究性学习进行了深入的研究，并在实践中给以积极的推行倡导。美国科学......
《课程纲要》中提出，要“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生......
2013年4月，美国《新一代科学教育标准》（简称NGSS）终于完成了修订，公开发布于官方网站上（NGSS的正式出版物将于2015年秋问世作者注）。在......
探究性学习是一种积极的学习过程，主要指的是学生在科学课中自己探索问题的学习方式，要研究探究性学习，首先要明确什么是探究。美国国......
<正>"倡导探究性学习",在义务教育和高中生物学课程标准中,都是作为"课程基本理念"而提出的,其重要性不言而喻。大家(包括我在内)......
<正>一、问题的提出练习与习题配置是课程内容的重要组成部分之一,练习是指每一节内容后的纸笔作业的题目,而习题是指每章内容后的......
培养未来公民的科学素养已成为世界各国理科课程改革的首要目标。本文试图以美国“国家科学教育标准”中的“科学内容标准”为依据......
本文通过对《国家科学教育标准中的化学》解读分析，讨论了化学内容统一性和开放性的实质及意义．探讨了它对化学教学带来的启示。......
在美国,象历次科学教育改革一样,科学素养(Scientific Literacy)教育运动的兴起源于学校科学教育所面临的问题。当前,这些问题包括......
1 美国"国家科学教育标准"中有关探索性学习的本质1996年,在提高全体学生科学素养(Scientific Literacy)的背景下,美国国家研究院(......
