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1问题的提出 国外的课程论专家施布瓦、萨其曼、卡普勒斯等对探究性学习进行了深入的研究，并在实践中给以积极的推行倡导。美国科学教育研究会《2061计划》强调了探究性学习的重要性，美国国家研究理事会推出的《美国国家科学教育标准》甚至提出“学习科学的中心环节就是探究”。我国2000年启动的面向21世纪基础教育数学课程改革也明确提出“将探究性学习作为课程改革的突破口”。