学生听说能力相关论文
语言和思维是密切联系在一起的，语言还具有交流思想，传递信息的功能，是人们进行思想交流的工具。初中英语《新课程大纲》明确指出要培......
课程标准明确指出，识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力是语文素养的重要能力指标。如何进行有效的口语交际训练?首先......
学生听说能力的训练，是语文听说读写教学中不可分割的组成部分。长久以来，由于不完善的教学评价体制，学生的说话能力难以考核，导致教师......
现象分析开学伊始,我们通过课堂活动和调查问卷发现:刚从小学升入初中的学生听说能力较强,而读写和语法能力较弱,这反映出学生能听......
长期以来，我们的英语教学方法局限于语法翻译法，偏重于知识的传授，片面地追求卷面成绩，忽视了对学生听说能力的进一步培养和提高。英语......
高中英语新课本在排版和教材内容布局上充分考虑到对学生听说能力的训练与培养，新课本增添了听和说两大模块来给学生提供听说机会，要......
对高中学生来说,听说训练极其重要,需要在练好听力明白他人意思的基础上多用英语交流,提高听说能力。一、学生在听说上一般会出现......
语言能力一直是英语学习的基础，也是英语教学中的重点培养方面。听说教学可以提高中学生的语言能力，为他们步入社会打下良好的基础。......
对话教学是小学英语教学的主要课型之一，是培养学生听说能力和交际能力的重要途径，是发展学生英语学科核心素养的重要组成部分。笔者......
小学语文新教学大纲把小学作文分为两个阶段，低年级是写话，中高年级是习作。旨在明确口语交际是写话的先导，而习作则是在说话的基础上......
“视听”实际上就是利用现代化电教手段展示给学生一个直观、生动的接近真实语言环境的一个场景,使学生在更加逼真的环境中学习英......
《义务教育语文课程标准》(2018年版)第一学段关于口语交际目标提出:“学讲普通话,逐步养成说普通话的习惯。能认真听别人讲话,努......
八十年代以来"听说领先"、"提高学生听说能力"，已经成为我国外语教学中的一个重要目标。我国的广大外语教师和专家亦在这方面作了大......
语文教学的基本任务是提高学生理解和应用母语的能力，即提高学生听、说、读、写的能力。要提高学生的语文能力，就必须做到听、说、读......
<正>人们的生活与语文是密不可分的。初中语文学习是我们在校学习期间对于语言、文字、文学素养等基础学习的重要时期,因此初中语......
《普通高中英语课程标准（实验稿）》总体目标八级和九级中对我们的教学有这样的要求：“能经过准备就一般话题做三分钟的演讲，并回答有关......
口语交际课是以训练学生听说能力，培养学生的良好听说习惯为任务的一种语言能力训练，并和阅读、写作相依相附，互相贯通，是语文教学中新......
早读是英语学科组织教学的重要环节，是培养学生听说能力、扩大词汇、培养语感的主阵地。有计划地组织好英语早读课，对教师的英语教学......
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读。”可见，阅读是人类获取......
学生听说能力的训练，是语文听说读写中不可分割的组成部分。初入学的儿童处在发展语言的最佳时期，识字不多，不会作文。如何对他们进行......
口语交际是人际交往中最重要的方式和手段。语文课程标准指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的......
《语文课程标准》认为：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”它不仅是书写的工具，也是人与人之间交流的工具。口语......
口语交际课是以训练学生听说能力，规范学生口头语言，提高学生口语交际能力，培养学生良好的听说态度和语言习惯的一种新型课。《语文课......
初中英语教材在培养学生听说能力方面的内容比例日益加大。英语课程标准在课程目标设定时，也以学生“能够做某事”为描述方式，告诉我......
英语教学的初级阶段，重视听说训练和口语能力的培养，符合中学英语教学大纲规定。 一、创设情境，激发兴趣，吸引学生的注意力 初学......
对于任何语言，“听、说”的技能是发展“听、说、读、写”四项基本技能的基础。但几乎所有的英语教师都有体会，“听、说”对于学生来......
众所周知,语言是人类交流的工具,而英语则是世界上运用最广泛的语言.在英语学习中,"听、说、读、写、译"这五项基本技能,"听"和"说......
英语语感是一种心智技能，提高这种技能需要长期的语言实践和反复训练。英语语感是人们对英语语言的感受，是通过平时读得多、听得多、......
2016 年, 广州市实施中考英语改革, 突出对语篇阅读、 听说能力与语法项目的考查. 语言测试反拨课堂教学, 为此, 我们通过整合、 ......
现如今我省高考英语的听力部分不计入考生的总分，这一规定在一定程度上影响了学生听说能力的发展。英语语言技能包括听、说、读、写......
英语是用来交流的有声语言，主要作用就是交际。听说不分家，初中英语听力教学更应重视教学方法，提高课堂效率，为培养学生的英语交际能力......
听话说话训练是小学语文教学内容的重要组成部分，而培养学生听说能力则是小学语文教学任务的重点。那么，如何在课堂教学上训练学生的......
我们知道，小学生复述能力是小学生听说能力的重要组成部分。复述，按照《现代汉语词典》的说法，就是指学生把读物的内容用自己的话说出......
目前英语教学中普遍存在学生班级规模大、教师教学负担重等实际问题。虽然很多中学采取了多媒体教学，但由于各种原因这一新型教学设......
听、说、读、写素质是英语学习的基本素质，听说训练是其中的重要环节，也是培养英语素质的主要渠道。如可提高听说能力仍然是探索中的......
英语作为国际间的主要语言，它重要的交流沟通作用不断得到凸显。当前在初中英语教学中普遍存在的重视语法知识能力的提高，忽视学生听......
口语交际课是以训练学生听说能力，规范学生口头语言，提高学生口语交际能力，培养其良好的听说态度和语言习惯为任务的一种听说训练。口......
一、背景传统的英语教学中．单一使用教科书．学生的英语听说能力提高并不明显。我们一直在探索适合学生兴趣和需要。能有效提高学生听......
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）23-0209-01 本文通过分析初中生常见的英语听力障碍问题......
语文课是以发展学生听说能力为重要目标的课,却也是许多学生无法动嘴的课。要真正“解放”学生的嘴巴,就要树立正确的语文教学观,......
