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在对外汉语教学中,短期强化培训项目与长期进修项目相比,具有教学时间短、操练密集、效率高等特点。随着短期强化培训模式的日趋成......
“协同学”意为“协调合作之学”。在协同学理论指导下,高职院校思政课与电影课的子系统内部及子系统之间,要遵循目的性原则、价值......
崔永元说:爱因斯坦的想法,鲁迅的想法,都没有实现,但是雷老师把它实现了rn在电影刚诞生不久,爱因斯坦、爱迪生、鲁迅和蔡元培就梦......
本文针对小学教育中现行课程的设置、功能和模式严重制约着素质教育全面实施的弊端,把“培养高雅艺术文化”的理论作为指导,在充分......
电影课的理念:用人类精神培育人类后代rn孟德斯鸠写过一本《法的精神》,那么我们人类办学是不是也有一种精神呢?我们应该拿什么样......
初中学生的心理特点为个性活泼，想象力丰富，以形象思维为主，他们的思维方式正从满足自我的需要转化为能从多种角度思考。在这个时期，如......
在我的记忆里 ,1983年北京的夏天 ,虽说是“七月流火” ,却充溢着一股浓郁的、令人振奋的文化气息 ,来自全国各文科大学的年轻教师......
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在信息技术愈加发达的今天，两三岁的孩子也能独自使用平板电脑或手机玩游戏，信息技术课上仍教学生了解键盘布局、鼠标的使用，介绍几个......
我校承担的《优秀电影促进小学生多种表达能力发展的研究》是中央电教馆在“十五”期间下达的一项国家级课题,是在中央电教馆电影......
电影课是根据受教育者的年龄及心理特征,由教师按一定内容系列,循序渐进地组织受教育者观看最适合自身的优秀影片的一种教学形式.......
