学生数学素质相关论文
摘 要：良好的口算能力不仅是学习小学数学知识的基础，而且计算的合理、简洁、迅速、正确反映小学生数学素质高低的表现之一。对小学......
摘 要:数学语言的教学，就是让学生广泛地去使用数学语言，用数学语言去表达思想，用数学语言去解决问题。也就是通过课堂教学，练习，巩固和......
联合国教科文组织在《学会生存》一书中指出：未来的文盲将是不懂得如何学习的人.长期以来，数学教学改革偏重于对教的研究，但是对于学......
【摘要】数学开放题对学生有很大的教育价值，不仅能促进学生运用数学知识和方法去解决问题，而且能开拓学生的思维空间提高学生的数学......
近年各地中考试卷中的最后一道填空题,已成为中考中不容小视的一道“压轴题”.这类“压轴”填空题有着共同的特征:试题的背景丰富,......
中考试卷中最后一道压轴题往往备受关注,因为其分值较大,综合性强,是试卷中拉开考分的关键题.但因为压轴题常由多道小题组成,且评......
对如何提高学生的数学素质这一问题，经过多年的摸索，我认为教师必须树立正确的整体素质教育观，把握好数学教学实施素质教育的着力点，在......
数学复习中，一定量的解题训练是必不可少的，但仅依靠“题海战术”来进行解题训练是万万不可的，“题海战术”在能力培养方面主要表现为......
[摘要]在数学课堂教学过程中，笔者注重学生素质能力的培养，挖掘学生的非智力因素，让学生的潜能得到最大限度的发挥，提高学生数学素质。......
数学与其他课程的最大区别就在于它的通用性、实用性、基础性的特点,在高中数学教学中,要注意秉持“联系实际,深化概念,注重应用,......
摘要：初中学生的数学运算能力是发展智力和培养能力的要求之一，运算能力的高低是学生数学素质的综合体现，本文针对当前初中生数学运算......
“问题解决是提高学生数学素质,提高应用意识,培养协作精神的一个重要途径,值得我国提倡。”这一个口号的的提出以来,以成为我国数......
【摘要】在高等数学的教育中采用分层次教学是符合学生的实际情况，遵循了因材施教的教学原则，面向全體学生，为学生的全面发展提供了平......
摘要：随着高职数学教学改革的不断向前推进，传统的考核方法已不再适应高职数学的发展，文章在分析传统考核方法缺陷的基础上，阐述了高职......
摘 要 课堂教学是师生之间教与学的双边活动，是教师思维与学生思维相互沟通的过程。提高课堂教学的效果，采用适当的教学方法十分必要......
许多学生认为,数学学科的难度较大.在学习数学素养过程中,学生或多或少存在着问题,而每个学生的问题存在着差异性,困难也不同.因此......
<正>如今,随着现代科技和社会经济的快速发展,数学的应用已经在所有的领域逐渐显现出重要作用,它成为现代经济技术的关键部分.微积......
当代著名教学心理学家布鲁纳指出：“知识的获得是一个主动的过程。学习者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获取过程中的主动参与......
中学数学是重要的基础学科，在推进素质教育的过程中肩负着自身的历史重任，对培养和发展中学生素质意义重大。在数学教学中，如何面向二......
现代教育论认为：数学教学，实质上是思维活动的教学。没有思维，就谈不上数学教学，更谈不上培养能力，开发智力，因为思维是智力的核心。认识......
针对高等数学教学中培养学生数学素质的问题，分别从高等数学的入门教育；以提出、讨论、解决问题的方式展开教学；结合实际，培养学生使用......
一位伟人说：“一种科学只有在成功运用数学时，才算达到了真正完善的地步。”正因为数学是日常生活和进一步学习必不可少的基础和工具......
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第三届国际数学及科学研究是一项由国际教育成就评价协会主办,有四十多个国家和地区参加的长期追踪研究,它的研究结果对国际数学与......
在高中阶段，数学是一门重要学科之一，数学的重要，不仅在于它与科学的其它分支有着广泛而密切的联系。而且数学自身的发展水平在影响人......
<正>提问是推动课堂学习进程的重要手段,追问又是其中重要的一个部分。在教学过程中,我们应及时捕捉课堂信息,有效利用生成资源,优......
数学素质教育教学新体系的实验研究报告●李同胜一、实验的提出实现由应试教育向素质教育的转轨，已成为广大教育工作者的共识。但这......
所谓开放性问题，是相对于传统问题而言的．两者的主要区别在于：传统问题的条件是完备的、结论是确定的．开放性问题是：或者条件不完备、或......
遵循学生的认知发展规律努力提高立体几何的教学效果解正已（江苏省兴化中学２２５７００）从教学实践中，我们深感立体几何教学中存在着投入多，收效少......
<正> 为了提高小学生数学素质,武汉市教研室组织成立了《提高小学生数学素质理论与实践研究》课题组,围绕此课题制定了课题方案,并......
我国依据教育发展的规律和形式．提出了新课改总体要求．其中最主要的是现代教育要大力发展素质教育。素质教育是依据学生的发展和社会......
主要是对杭州地区３９８ 所中学的６４８２ 名中学生进行问卷调查后的一份报告．供研究数学教师应具备的主要素质作参考......
<正>学生的数学素质是一种综合素质,包括数学意识、解决问题、数学推理、信息交流、数学心理素质等,主要表现在观念、能力、语言、......
