学生非正式群体相关论文
本文运用调查问卷法,以重庆市大足中学为例,研究了高中学生非正式群体的构成,成员变化,对于学生个体和班级的影响,家长和学生非正......
本文运用调查问卷法,以重庆市大足中学为例,研究了高中学生非正式群体的构成,成员变化,对于学生个体和班级的影响,家长和学生非正......
在建设和谐校园中，学生非正式群体有着非常重要的作用。本文在剖析概念的基础上，从教学及管理的现实出发，着重就学生“非正式群体”对......
軍校青年学生正处在身体和心理迅速发展的时期,他们希望拥有志趣相投的朋友,渴望被信任、理解和尊重。在部队这个纪律严明、环境封......
摘要：学生非正式群体广泛存在于学校教育生活中，班主任为了建设良好的班集体就必须重视这一客观存在的现实，正确认识学生非正式群体，承......
当前教育，为了把学生培养成为全面发展、身心健康又具有个性的人，班主任首先要组建一个优秀且积极向上的班集体，并进行有效的教育和管......
高校学生中的非正式群体的存在是个不争的事实 ,加强对非正式群体的引导 ,是高校学生管理工作的一项重要任务。本文分析了高校学生......
学生非正式群体对学生心理健康的影响具有双重性.学校教育者、家长和全社会都应该在正确认识学生非正式群体的基础上,根据其形成的......
在构建和谐校园的过程中，非正式群体作用尤为重要。如何对非正式群体加以合理分析和正确引导，与学生正式群体合力共建和谐校园，成了当......
所谓非正式群体是指,人们在活动中自发形成的,未经任何权力机构承认或批准而形成的群体。当代中学生的非正式群体是相对于党团组织......
摘 要:民办高校作为新起之秀,在学生管理方面都在不断探索和完善之中。本文旨在总结民办高校在学生非正式群体管理与引导中存在的......
章泽，男，汉族，安徽枞阳人。1984年7月参加工作．研究生学历。历任茶场中学校长、郎溪县教委副主任。2000年9月任郎溪中学校长，2003年1月......
摘 要: 学生非正式群体的存在和发展,对学校思想政治教育工作、学校集体面貌及学生个人的成长等产生了多方面的影响。本文探讨了学......
一、问题的提出外来务工人员子女的教育问题，是伴随着我国经济发展和城市化进程的推进而产生的。“进城务工就业农民流入地政府（以下......
大学生网络群体是指大学生中使用网络的群体,包括成瘾群体和未成瘾群体。本文提出的大学生网络群体特指成瘾群体,是大学生非正式群......
学生非正式群体广泛存在于学校教育生活中，学校教育者、家长和全社会都应该关注学生非正式群体，正确认识学生非正式群体，承认它存在的......
民族院校学生中存在着大量的非正式群体.它产生于人的团体归属感.非正式群体内部成员之间具有需求和兴趣的互补、利益和观念的相同......
中等职业学校学生非正式群体作为中等职业学校中的客观存在,深刻地影响着中等职业学校教育教学效果,对中等职业学校教育目标的实现......
学校中的学生群体，可分为正式群体和非正式群体：正式群体是指有组织的学生群体，它是按照祉会的规定或学校行政的决定组织起来的一定组......
高校学生非正式群体的存在是客观的，其名称多样，成员复杂，形成原因各异。非正式群体在高校影响巨大，具有二重性。为了趋利避害，构建和谐......
<正> 每个人均属于、生活于某一特定的群体之中,学生更是如此.一方面,他们学习生活在学校、班级、少先队等正式群体;另一方面、还......
学校不可忽视的德育“死角”──青少年学生非正式群体现象透视沈从峰，李锦，吕从坤社会心理学告诉我们，群体分为正式群体和非正式群体......
一、高职学生非正式群体的界定及产生原因俗话说:“物以类聚,人以群分。”儿童到青少年时期,总会在自发的人际关系基础上,结成小群......
学校是青少年较为集中的地方, 非正式群体在中学的存在也是一种必然现象,而且随着经济文化的发展,非正式群体的种类、形式呈现上升......
高校学生工作必然面对学生非正式群体问题 ,在社会转型时期 ,这一问题尤显突出。文章就非正式群体存在原因、特殊属性诸因素进行分......
<正> 公安院校学生管理工作中,我们多重视对正式学生组织的研究而忽视对非正式学生群体现象的研究,甚至忽略它的存在。但大量事实......
<正> 中学生非正式群体是由于同学间的交往、个性发展和感情归属的需要,在正式群体成员之间自发产生的,它与正式群体共同构成了学......
试论学生非正式群体“领袖”人物及对其的思想教育陈宝国党的思想政治工作，是塑造人类灵魂的一项伟大工程。它的根本目的是用马列主......
<正> 在中小学,除了少先队、团支部、学生会和班委会等学生正式群体以外,还存在一些自发形成的、没有明文规定的、带有浓厚情感色......
<正> 社会心理学认为,凡有人群的地方都有群体存在。每个人均属于和生活于某一特定的群体之中,并受其所在群体的控制与影响。群体......
在贫困地区农村初中，由于教育观念落后，加之多年来应试教育的影响，在学生管理活动中，对学生情感关注极为不足，对学生非正式群体的管理较......
<正> “非正式群体”这一概念,是现代管理心理学的先驱者梅奥教授(E·Mayo)在其著名的霍桑实验(1924-1932)中相对于正式群体第一次......
在各级各类学校中,与班集体等正式群体并存的还有各类学生非正式群体。这些群体是基于一定的喜好、需要等心理相容和一致而自发形......
【正】 有意识地针对不同类型的小群体活动特征,加强教育和引导,使其扬长避短,与正式群体活动相辅相成,促进学校教育目标的实现,是......
