审计教学相关论文
大数据时代的到来对财会专业教学的影响巨大，审计学作为高职院校财会专业核心课程也必然受其影响。大数据背景下，高职院校审计学课程......
审计人员具备道德素养是充分发挥审计经济监督职能的重要保证，因此审计人员的职业素养越来越被重视。立足于审计学课程思政改革的必......
审计的工作过程中除了必须要遵循国家法规、审计准则和会计理论,还必须要具备相应的职业道德水准。在“课程思政”的大背景下,审计......
随着市场经济和审计行业的不断发展,社会对于审计从业人员的素质和工作能力的要求不断提高。本文针对目前高职审计专业人才培养与......
[摘 要] 2012年MOOC（慕课）成为各所高校进行慕课课程建设与实施的元年，持续将优质慕课教学资源通过翻转课堂，借助数字媒介，引入传统教学......
现阶段下的教育趋势是网络与教育的融合,对于教师教学工作的开展有个全新的要求.所以教师需要能够在课程中认识到审计教学中存在的......
案例教学法是一种以学生为主体的启发式教学方法，它在高校审计教学中的应用不断扩大，同时也对审计教学的课程安排、组织实施等提出了......
项目教学法是以项目主题为中心、学生在教师的指导下完成一系列学习活的方法;项目教学以培养学生的“探究性”学习能力为目的.学生......
摘要 院在审计失败案件频发和新审计准则施行的背景下，如何改善大学本科审计教育质量，充分缩小审计教育与实践之间的差距，已是审计教......
本文试就如何改变审计传统教学方法,变学生被动听课的过程为积极思维,主动实践的过程,以适应新时期对审计人才的需要,从审计人才的......
课程是高职会计专业的一门核心专业课程,而目前该课程在教学中存在学生对课程兴趣不高、教师缺乏审计实践经验、案例教学徒有虚名......
摘要：审计课程是一门实践性和理论性极强的课程，无论是教师教学还是学生学习都具有较大难度，采用以往传统的灌输式教学方法，难以提起学......
本文分析了专科学校审计教学中存在的问题,如忽视审计教育与会计教育差异,教材及考试安排不利于培养应用型人才,零敲碎打的审计案......
摘 要：审计课程是高职院校会计专业的核心课程，但在审计课程教学中仍然存在部分问题，没有达到培养应用型人才的目标。因此，通过改进教......
审计学是大学财会专业中一门专业核心课程,该课程的教学目标是培养较高综合财务素质与审计实务操作技能的高级人才,然而,传统的审......
长期以来,高职高专审计课程被公认为“既难教、又难学”,本文认为可以探索将体验性教学模式应用于审计教学中,实现对审计教学的改......
审计课程是普通高等院校财经专业开设的高层次的专业必修课，它是融会计、财务管理、经济法、税法、战略等多门学科的课程。目前审计......
审计学是一门理论性和操作性并重的课程。由于理论性强且学生没有会计实践经验，导致学习兴趣淡薄，教学质量不理想。本文探讨了在审计......
【摘 要】文章从学生文化素质、教师教学手段和审计课程本身的特点等三方面系统地分析了高职院校《财务审计》课程教学现状。阐述......
高职院校教师应认识到,案例教学在高职院校审计教学中的意义,积极探索教学案例的选择和编写,有效地进行审计案例教学的组织和实施,......
审计课程作为一门集理论性和实践性为一体的综合性课程教学难度比较高.难度高的主要原因是因为审计学这门课程涉及的知识比较广,涵......
财政部于2016年12月23日发布了《在审计报告中沟通关键审计事项》等12项中国注册会计师审计准则(以下统称新审计报告准则),随着新......
随着教学的改革发展,翻转课堂成为当前教育领域重点关注的一种教学模式,同时在微课资源主题化和微型化的今天,在微课支持下开展翻......
由于我国审计教学工作起步较晚、经验不足,导致了审计课程的教学质量普遍偏低.本文,笔者根据自身的教学经验,首先总结了审计教学中......
摘要：近年来，我国大力发展职业教育，高等职业技术教育进入发展新阶段。以培养技术型、应用型人才为主要目标的高职高专教育，当前审计教......
摘要：近几年来，中职学校在审计教学改革方面取得显著成绩，但仍处于传统的教学模式，课堂教学枯燥，学生分析问题解决问题能力较差，教师自身......
由于课程比较枯燥,难度较大,如何提高教学质量成为难点.在教学实践中,作者认为需要重视知识更新,提高教师自身素质,并通过案例教学......
高职审计学课程的陪养目标是大力培养符合社会经济发展需要、财务管理、审计监督能力强的复合性应用型人才。传统的高职审计教学方......
教学是任何一所学校教育最基本的活动形式,教学又是以教学过程为其特定的表现形式.教学过程作为一个整体,是由各个教学环节组成的,......
摘 要：随着我国经济的快速发展，工程审计人员的培养和工程审计软件的创新需要跟上时代的步伐，才能发挥审计监督的功能，因此工程管理专......
审计学是一门实践操作性很强的课程，采用案例教学法教学能够增强审计教学的灵活性、实践性，改变传统教学造成的课程枯燥、抽象、难以......
在审计教学过程中,以教学引导审计案例、课堂讨论审计案例和课后思考分析审计案为主线组织教学,力求用案例教学夯实专业理论,培养......
[摘 要]本文分析了专科学校审计教学中存在的问题，如忽视审计教育与会计教育差异，教材及考试安排不利于培养应用型人才，零敲碎打的审......
本文通过分析目前审计教学中存在的重理论轻实践的问题，提出了加强实践教育，培养应用型、综合型的现代审计人才的思路。......
审计工作是一项技术性很强的工作,审计课程也是一门技术性和综合性极高的课程。主要根据审计教学实践,指出了开放性模式下审计教学......
对传统教学方法进行改革，引入符合认知规律的先进的教学方法如任务驱动法、情境教学法、实训实习法能很好的激发学生学习审计兴趣、......
项目教学法是在教师的指导下，以项目主题为核心，学生完成一系列学习活动的方法；项目教学通常情况下以培养和提升学生的“探究性”学习......
案例教学法是指通过介绍、分析、整理和评价某个企业发生的客观事物并含有一个或几个企业急需解决的问题的案例,进行课堂讨论,发表......
案例教学法是一种不同于传统教学模式的启发式教学方法,是以来自于实践的真实情境或事件为案例,教师运用多种方式引导学生对案例中......
主要分析了修订后的审计准则的主要变化，探讨了审计课程教学存在的问题，提出了完善审计教学的突破路径。新审计准则下的审计学课程建......
文章阐述了案例分析在教学中的作用、在教学中的具体实施步骤，并结合绿大地案例分析在教学中的应用，使案例分析作为审计教学中的线贯......
职业判断是审计发展的客观要求。随着社会的不断进步和发展,在风险导向审计模式下,审计判断在审计工作中的地位提高、范围扩大、内......
通过审计课程的教学,旨在培养学生的专业技能和实践操作能力,本论述是笔者结合多年的审计教学实践,分析了中职审计教学中存在的几......
