SPOC混合式教学是以混合学习理论为指导思想，通过实体课堂教学环境和线上学习场景形成的一种稳定的结构模式。实践证明在中职《人体......

我国输血医学专业已是临床医学中的重要分支，但目前尚未形成成熟的输血医学本科教育体系。输血科专业技术人员主要来自医学检验技术......

哈尔滨医科大学附属第一医院普外科积极开展SPOC（small private online course）教学，通过专题研讨、线上平台交流和技能操作演练等途......

目的探讨小规模限制性在线课程(SPOCs)＋翻转课堂在ICU临时起搏器使用培训中的应用。方法采用方便抽样法选取2018年在南京医科大学附......

目的小规模限制性在线课程（small private online course，SPOC）的混合式教学可以综合不同教学方法的优势，有待在大学课堂尤其是医学教......

目的探讨SPOC平台在医学免疫学教学中的应用及效果。方法以长治医学院2015级教改班学生（41人）为实验组；采取随机单盲法抽取2015级影像......

将基于网络环境（Web）的学习与以团队为基础的学习（TBL）有效整合，构建基于网络环境的TBL（Web-based and team-based learning，WTBL），并应用于......

目的探究设计基于小规模限制性在线课程（small private online course，SPOC）的整合教学应用于医学本科生淋巴瘤临床教学的可行性和实......

目的探讨基于小规模限制性在线课程（small private online course，SPOC）的混合课程在预防医学教学中的应用效果。方法2013级影像专业9......

针对大学生心理健康教育课程存在教学内容理论化、缺乏体验和教学形式单一的现象。本研究尝试基于小规模限制性在线课程（small priv......

目的探讨基于SPOC的“金课”模式的效果及可行性。方法选取2018年9月至2019年12月德阳市人民医院85名胃肠外科护理实习生作为研究......

[摘 要] 为探索基于小规模限制性课程（small private online course，SPOC ）的混合课程在“眼科学”课程教学中的应用、评价实施效果并......

阐述了军事代表在线职业教育的内涵,分析了军事代表在线职业教育的现状和存在的问题,对SPOC在军事代表在线职业教育中的应用构思进......

随着社会进步,中医药诊病保健在人们生活中成为不可或缺的一部分,中医儿科人才的急需更是日渐凸显。培养中医儿科医生以满足社会民......

目的:探讨“互联网+”背景下小规模限制性在线课程(SPOC)融合翻转课堂教学模式在《内科学》教学中的效果。方法:对蚌埠医学院2017......

目的:探究分析基于小规模限制性在线课程的急危重症护理学教学改革效果.方法:选取2018级64名护理实习生为临床研究对象,根据不同的......

目的探讨基于“护世界”平台的小规模限制性在线课程联合问题-讨论-指导的教学法在重症专科护士培训中的应用效果。方法按照培训时......

基础护理学是护理专业中一门重要的主干课程,面对新型冠状病毒疫情的影响,该课程的教学也面临新的挑战.结合疫情中的感人事件切入......

目的探讨基于小规模限制性在线课程的翻转课堂在护理管理学课程教学改革中的应用效果。方法便利选取2017级护理本科生为研究对象,......

摘 要：“互联网+”与教育相结合的改革观点，为高校传统教学模式带来重大的挑战，同时也提供教学模式创新的重要机遇。文章分析 “互联......

目的探讨SPOC翻转课堂在康复功能评定学课程的实践研究。方法于2017年9月一2018年9月选取116名全日制本科生为研究组,在《康复功能......

目的探讨小规模限制性在线课程(SPOC)结合以问题为基础的学习(PBL)+以案例为基础的学习(CBL)教学模式在护理临床教学中的应用效果......

目的系统评价基于小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)的混合式教学在护理专业中的应用效果。方法计算机检索......

摘 要：随着“互联网 ”教育、教育信息化2.0以及一流本科课程“双万计划”的推进，我国高校在线教育的规模和水平得到了空前提升。新......

工科专业基础课程教学模式改革对于工程教育专业认证和应用型人才培养至关重要.以工程教育专业认证为契机,针对互联网背景下传统教......

基于小规模限制性在线课程(small private online course，SPOC)的翻转课堂教学模式结合了在线教学和线下教学的优势，已经广泛应用于......

为了满足病理生理学专业发展和课程建设的需求，传统教学模式必须与现代信息技术进行深度融合，改进教学设计和思路，从而提高教学水平。......

小规模限制性在线课程(SPOC,Small Private Online Course)混合教学模式,可以将传统线下课堂教学的优势与MOOC的优势结合起来,成为......

本文描述了形成性评价的由来和特点，分析了线下形成性评价的不足，介绍了上海健康医学院图书馆医学文献检索课程的小规模限制性在线课......

目的:探讨小规模限制性在线课程(small private online course，SPOC)在临床技能整合教学中的应用效果。方法:本研究采用试验对照方......

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新冠肺炎疫情之下,教育部向各大高校提出将线下授课转为线上教学的要求.本教研室积极响应、迅速动员,建立起基于小规模限制性在线......

摘 要： 文章通过对高校思想政治理论课两种不同教学模式的优劣势分析后，进一步探讨如何借鉴“翻转课堂（FlippedClassroom）”的先进理念......

“小规模限制性在线课程（small private online courses，SPOCs）+翻转课堂”教学有望成为皮肤性病学传统教学的重要补充。首先根据教学......

微课制作技术百花齐放,现有方法制作演示类微课,有其不足之处,基于前期慕课、小规模限制性在线课程建设经验,构建一种应用微软公司......

为使无人机系统原理课程取得好的教学效果,分析了无人机系统原理课程的教学现状,给出了该课程的SPOC-CI教学模式内涵、构建与实施......

目的探讨基于小规模限制性在线课程(SPOC)与翻转课堂的交互反馈在《药理学》教学中的应用效果。方法选择皖南医学院2017级五年制药......

目的:探索小规模限制性在线课程(SPOC)“线上+线下”混合式教学模式在核医学教学中的应用价值。方法:结合教学实践,从两个方面进行......

主要探索通信原理综合实验的教学方法。针对学生的差异性以及综合实验的特点,设计了分层的项目驱动式综合实验项目。为了更好地实......

摘 要：针对当前航天电子设计课程教学存在的问题，分析SPOC翻转课堂的具体内涵，指出引入SPOC翻转课堂的优越性，根据航天电子设计SPOC翻......

一场突如其来的新冠肺炎疫情使师生分隔千里,但通过“空中课堂”,生理学教学团队的老师们和学生们相聚在了“云端”。为了尽量做到......

本文采用文献调研法、观察法、竞争战略分析法以及颠覆性创新理论等,探索了高等教育出版混合教学平台建设思路。研究发现,混合教学......

通过分析现有公共网课平台的实际应用现状,详细指出现阶段大连理工大学软件学院上课平台不统一、权限设置不自主及平台专业针对性......

目的:构建《儿科护理学》小规模限制性在线课程(SPOC)教学平台,尝试将SPOC的混合式教学模式应用于《儿科护理学》教学中,并探讨其......

创客教育作为创客文化、素质教育的结合体,主要根据不同学生兴趣爱好、学习状况等,以项目式课程教学的方案,使用多媒体软件、PPT课......

利用小规模限制性在线课程(SPOC)进行线上线下混合学习是目前职业教育信息化改革的热点.以妇产科护理学课程为例,分析SPOC混合学习......

随着现代信息技术的不断发展,教学方式受到了较大的影响。特别是在本次新型冠状病毒大流行期间,在线教学发挥了重要作用。临床肿瘤......

总结和分析了小规模限制性在线课程(SPOC)的概念、发展过程、基于SPOC的教学模式及在护理教学中的应用现状,同时提出了SPOC在护理......

目的探讨以大型开放式网络课程(massive open online courses,MOOC)平台为基础的小规模限制性在线课程(small private online cour......

针对疫情背景下在线教学问题突出的情况,分析SPOC(小规模限制性在线课程)以及腾讯课堂教学模式的优缺点.从教学前准备、学习资源设......