把握文本相关论文
辩证思维就是运用逻辑范畴和体系来把握具体真理。培养辩证思维最重要的时期是小学阶段，因为小学阶段是学生形成世界观、人生观的重......
摘 要：写作是小学生观察世界、认识世界的结果，有了良好的观察习惯和思考习惯，小学生写起东西来才会有话可说。对于低年级的小学生来......
统编教科书中很大部分课文属于叙事性文本，这类文本常用人物的语言描写来叙述故事情节和塑造人物形象。语言是人的内心世界的反映，是......
语文阅读教学要立体地关照文本语境,才能做出更加适恰合理的教学设计。具体来说就是要关照文本的上下文语境,篇章语境,背景语境和......
小学的语文课堂教学要即要发展学生的语言能力，又要注重发展学生的思维能力,激发学生的想象力和创造潜能。因此，在语文课堂教学中，要......
【摘要】结合课程标准教材的编写体例来看，特别是人教版教材在文中、文后所做的学习伙伴提示以及课后的习题安排．为教师引导学生实现......
摘 要：语文阅读教学中，受美学召唤结构的影响，教师比较重视发挥学生主体性作用，但忽略了文本确定性对阅读主体的制约。从把握人物的性......
把握文本是阅读教学中的重中之重。作为教师来说，首先要读懂文本、读透文本，根据学生的认知基础，进行有效的教学设计，并确定训练的重点......
统编版教材以"人文主题"和"语文要素"双线并进的方式编排教材。其中,"语文要素"就需要引导学生在深入研读文本和扎实训练的过程中......
语文学习的生成性带有强烈的个人感情和主观色彩，致使语文教学过程产生了不可预定性。这就对语文教师提出了更高的要求：要灵活设计和......
