抽象美术相关论文
该文针对中学抽象美术教学的特性，阐释抽象美术作品与剪纸、书法、音乐及诗歌的相通之处，充分运用通感理论对中学美术教学中的抽象美......
西方的绘画经历了传统美术和现代美术两个阶段,传统美术的风格主要是偏写实、形式单一的.而18、19世纪兴起的现代派美术,由立体派......
抽象美术是教学中的难点.在高中美术欣赏课中,教师应设计多种教学方法,以提高学生认识和欣赏抽象美术作品的能力.阿尔森·波里布尼......
抽象美术作品是教学中的难点。在高中美术欣赏课中，教师应设计多种教学方法，启发多种形象思维，以提高学生认识和欣赏抽象美术作品的能......
农村高中学生由于所处的生活环境和受“具象”绘画基础训练的影响,面对抽象绘画作品时,感到茫然和疑惑。探索以“异质同构”为欣赏......
抽象美术是教学中的难点.在高中美术欣赏课中,教师应设计多种教学方法,以提高学生认识和欣赏抽象美术作品的能力.阿尔森·波里布尼......
《课程标准》认为美术鉴赏的基本方法是“描述、分析、解释和评价”，是在对作品不同层次的信息意义进行解读的过程中，培养学生的“视......
【摘 要】在当前的素质教育理念下，要求培养学生全面的、综合的知识能力，不仅要掌握一定的科学知识，还要培养良好的审美情趣与情感价......
抽象与具象，本体上都属意象艺术的范畴，但两者在绘画的视觉感受上却截然不同。具象美术受制于物象自然形态，画面客观、真实、具体，反映......
【摘 要】 抽象美术是教学中的难点。在高中美术欣赏课中，教师应设计多种教学方法，以提高学生认识和欣赏抽象美术作品的能力。阿尔森......
欣赏美术作品对每个人来说，都有自己不同的观点。而对高中生来说在欣赏这些抽象美术作品时，总是以像与不像来评判，或者说看不懂，难以理......
美术作品的基本要素从点到肌理,都是为构成图像服务。对于不同图像不痛的表现方式我们将美术的作品分为三大类。本文从历史已有的......
西方美术领域经历了传统派与现代派两个阶段,传统派以模仿客观存在的"写实"为主,形式比较单一。而现代派兴起于十八、十九世纪,由......
美术作为一门学科, 在高中教学中占据着一席之地, 主要对学生审美能力加以培养.抽象美术作为美术教学的内容之一, 也是美术教学的......
