教授法相关论文
毛泽东是一位公认的幽默高手。他早在1929年为红四军干部制定《教授法》时,其第六条就规定:“说话要有趣味。”凡是与毛泽东交谈过......
陶行知是一位伟大的人民教育家。在实践中,他创造性地提出平民教育,乡村教育,国难教育,战时教育,民主教育等,生活教育思想贯穿其理......
读先生之生平、经历,为中华教育奔走疾呼,令吾辈不免掩卷而思,浮想联篇,谨以此认识再让献给近代教育先驱陶行知先生。先生之教育思......
1918年，陶行知先生提倡以“教学法”取代“教授法”，指出“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。教的法子必须根据于学的法子”。......
摘 要:物理课程标准指出在课程实施上要注重自主学习,让学生独立进行科学探究,培养学生自主探究、自主学习、自己解决问题的能力。......
<正>筆者は日本語学科1-2年生の基礎日本語を担当してきた。また2008年秋日本北浦和にある日本国際交流基金に主催される08年中国......
会议
毛泽东是一位公认的幽默高手。他早在1929年为红四军干部制定《教授法》时，其第六条就规定：“说话要有趣味。”凡是与毛泽东交谈过的......
【摘要】我国近年来的高校外语教学虽已尽力摆脱传统的单一导入，但仍存在诸多问题。要培养出真正具有无障碍跨文化交际能力的实用型......
学生在学习渐变构成的过程中,经常会遇到思维匮乏、行动能力差、思路不集中等症状,针对这些经常出现的问题,我总结了一些办法,比如......
被动句这一语言现象在日语和汉语中都存在,并被广泛应用着.两者既有相似之处,又有不同之处.日语被动句与汉语被动句有着怎样的对应......
摘 要： 高职应用电子技术专业英语现在主要采用教授法，因高职学生英语水平的限制，学生感觉很枯燥，很难有效提高学生的专业英语技能和就......
毛泽东是一位公认的幽默高手。他早在1929年为红四军干部制定《教授法》时,就在第六条中规定:“说话要有趣味。”凡是与毛泽东交谈......
教学方法包括教师教的方法（教授法）和学生学的方法（学习方法）两大方面，是教授方法与学习方法的统一。教授法必须依据学习法，否则便会因缺......
“因真理，得自由，以服务”是燕京大学的校训，取自《圣经》里耶稣的两句话，“人子来，并不是要受人的服侍，乃是要服侍人”“你们必晓得真理......
はじめにrn日本语の研究が盛んになつてくるに连れて、日本语の勉强も教授法も、文法と文型重视かろ言语的コミュニケ一ション重视......
饶家驹(1578-1946),原名Robert Charles Emile Jacquinot de Besange,出生于法国桑特市,1894年入耶稣会,在英、比修道,获硕士学位......
根据现行初中语文教学大纲的精神和当前初中语文教材的实际，语文教学的功能，就是通过教师的科学导学方式，充分地调动学生学习的积极性......
根据现行初中语文教学大纲的精神和当前初中语文教材的实际，语文教学的功能，就是通过教师的科学导学方式，充分地调动学生学习的积极性......
分科教学法自瑞士卓越的教育家裴斯泰洛齐提出之后,已经历经了200多年的发展,中国自清宣统元年（1909）上海商务印书馆的《各科教授法......
【正】教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段的总称。教学方法是两方面......
麻醉生理学作为生理学的二级学科，授课教师如何把知识讲精讲透讲出新意，激发学生学习的动力，值得我们授课教师深思。我们采用多种教学......
日语中的附和表达是日语特有的一种表达方式，通过使用附和表达，人和人之间的交流变得更加自然、柔和。要学好日语，正确流畅地和日本人......
“以人为本” 随着日企在中国的增多及日本动漫的风靡，日语学习者与日俱增。日语已不单是语言技能的表现，而成为时尚一族追逐......
课堂讲授至今仍是学校教学的基本形式.要提高教学质量,必须努力钻研教学方法.要采取多种形式激励教师钻研和改进教学方法,并注重总......
翻看《走近陶行知——教师读本》，最喜欢读的一章便是《教学做合一》，反反复复，读来读去，就觉得陶先生说得实在是有道理，他是这样说的： ......
很高兴自己能够加入到音乐教师这个可以带给孩子们快乐的队伍中。音乐多姿多彩，无处不在;音乐是心灵鸡汤，可以给同学们带来无限的乐......
<正>我国语文课程教学历经了国文教授法、国文教学法与教材教法、语文教学法与教材教法、语文教学论与教育学等阶段。一直以来,语......
期刊
在20世纪初,日本教授法传入中国,对中国国语教授法产生了深远的影响。在日本教授法的指引下,笔者对国语教授法有了更深刻的理解与......
这学期，我承担的本科生课程中有一门是关于信息技术教育学科教学法的，因此我和学生们花了很多时间来探讨与信息技术教学法相关的理论......
“教授法”是我国占主流的法学教育模式,该模式存在着忽视法学的实践性的缺点;统一司法考试中的刑法真题在总体上体现了素质教育理......
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山口喜一郎自1895年至1945年,作为占领区的日语讲习员开启了其长达50年之久的海外日语教育生涯。从时间上分析,山口的教育经历恰好......
何仲英是二十世纪前期白话文教学的改革家,在白话文课程设置、教材编写、教学实践方面都有所建树。他认为中小学都要设置白话文课......
从３个方面论述了清末到中华人民共和国成立以前，我国中小学数学学科教学法的发展史：⑴中小学学制的演变与数学教学法的发展，以及每一个......
1919年2月,从美国留学回来不久的陶行知发表了《教学合一》,文中明确阐述道:“先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学。”同年5......
