教育实践工作者相关论文
国家教育改革和发展的纲领性文件《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出要提高课堂教学的有效性。课堂教......
李家成，教育学博士、教授，教育学原理专业博士生导师，孔子新汉学计划博士生导师。曾在安徽省六安市任小学教师五年，现任教于华东师范大......
摘 要：德育教育是中学教育实践工作者所关注的重要问题之一，而班主任是德育教育实施中与学生交流最直接、最频繁的人，因此，班主任在初......
【中图分类号】G4【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）08-0021-02 改革开放以来，适应经济转型和多元文化发展的需要，“促......
近年受国内外社会大环境的推动与影响，我国基础教育的教育理念、教育指导思想、教育行为、手段都发生了相当大的变化。“教育的根本......
PBL(Problem-Based Learning)教学法是美国神经病学教授Barrows 1969年在加拿大的麦克马斯特大学首先提出,欧美许多国家借鉴了这种......
学校中的班级作为一个正式组织,从其建立始就存在着教师与学生之间的管理和被管理的关系.教师对于学生合法、合理、合情的管理是达......
创新问题已经成为社会各界共同关注的热点,创新教育已成为我国教育改革的主旋律.教育理论和教育实践工作者对创新教育的一系列研究......
“体罚”是日常生活中常用的一个词,也是学校教育中屡“禁”而不“止”的一个问题.对于这一令许多教育实践工作者不得已而为之的“......
建立以校为本的教学研究制度是新课改推进中的一项重要内容,引起了学术界和教育实践工作者的极大关注.站在学校的层面,我们的关注......
素质教育是当前教育界所关注和争论的一个热门话题，也是当前教育理论和教育实践活动中最难把握和解决的一个具体问题。无论教育理论......
一、学校心理健康教育的主要内容 通过几年的探讨与实践,目前理论界和教育实践工作者都认识到,学校心理健康教育不仅仅是开......
教育实践工作者的教育知识与教育观念、活动、对象等有密切的关系,其不仅制约着教育实践,而且影响着教育的多方面多层次.教育实践......
随着教师专业化进程的不断加快，“教师即研究者”这一理念已经普遍被教育界所接受，教师为什么要研究、研究什么、怎么研究等相关问题......
学前教育评价应重视对幼儿活动各个要素的联结，在活动情境中加强各个要素与幼儿的相互作用，采用动态评价引领其发展。在提升学前教育......
自从美国教育家倡导的掌握学习策略问世以来,引起全世界教育理论界的强烈反响和教育实践工作者的效仿与学习。这一策略是对卡罗尔......
本书面向我国普通高中阶段的信息技术教育实践工作者(教研员、一线教师、相关教育管理人员),从落实普通高中新课程方案和信息技术......
北京师范大学教授肖川说:“教育实践工作者往往更关注方法,而存在着忽视方向的倾向。反映在学校文化和班级文化建设上,就是老师们......
摘要：破解教育理论与教育实践“两张皮”与“断裂”现象，解决教育理论与教育实践关系问题，归结到底需把研究重點放在教育理论工作者与......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
2014年，第一届国家级职业教育教学成果奖表彰刚刚揭晓，许多地方和学校已吹响了备战第二届的号角。笔者在参与了一些教育教学成果奖申......
解决教育理论与实践的关系问题,归根到底要放到教育理论工作者和实践工作者之间的关系层面去讨论。两类主体的合作是二者关系新的......
校本课程开发是我国当前基础教育课程改革中的一个重要问题。校本课程开发的思想源自于20世纪70年代西方发达国家。20多年里，这一思......
