新一轮课程改革相关论文
随着新一轮课程改革的不断推进，对中小学教育也提出了更高的要求，要求教师在教学中建立民主、平等、和谐的师生关系。对道德与法治教......
摘 要： 新一轮课程改革特别强调学习方式的变革，要改变课程实施中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生乐于探究、主......
我国从1999年启动新一轮课程改革，并于2004年9月在广东、山东、海南和宁夏四省（区）进行普通高中新课程方案实验。课程改革必然引起高......
2001年,国务院颁布的《关于基础教育改革与发展的决定》启动了第八次基础教育课程改革.新一轮课程改革是基于当今世界政治、经济、......
时下,基于核心素养的教育教学改革研究在全国范围内方兴未艾,以核心素养为导向的新一轮课程改革正进行得如火如荼。通过日常调研和......
当前,随着新一轮课程改革的推进,思想政治课教学迎来了春天。作为中学思想政治教师应当以新课改理念为指导,积极投身教育教学实践,......
"以人为本"是新课程的核心理念。新一轮课程改革为数学教学指明了方向,即应着眼于开放,唤醒学生的开放意识,使数学教学真正走向学......
随着新一轮课程改革实验的全面铺开,传统的评价体系越发暴露其弊端:评价主体单一,被评价者被排斥在评价活动之外,只能接受评价结果......
随着2017年版《普通高中语文课程标准》(以下简称"新课标")的颁布实施,新一轮课程改革已强力推进。在这场声势浩大的课改洪流中,专......
如果把新一轮课程改革看作一艘航船的话，那么课程评价就是这艘航船的保驾护航使者。孩子的成长离不开评价，课程改革离不开评价。这是......
作文是一种情感、思想、创意的外化。新一轮课程改革中,综合实践活动以崭新的面貌出现在孩子们面前,它如一阵和煦的春风,让平静的......
随着新一轮课程改革的逐步深入,教师的教育理念,学生的学习方式都发生了很大的变化,课堂教学出现了前所未有的生机和活力。但对照......
在新一轮课程改革中,中学理科实验教学担负着倡导科学探索的教学思想、培养学生的创新意识和实践能力的重任。如何充分挖掘实验在......
随着新一轮课程改革的推进,我们学校也进行了新一轮的课堂改革。在借助洋思中学及其他中学课改模式总结出了适合自己的新模式。新......
新一轮课程改革就是要改革教学过程中过分注重接受、记忆、模仿学习的倾向,倡导学生主动参与、交流、合作、探究等多种学习活动,改......
校本课程是落实好国家、地方两级课程之后的锦上添花。新一轮课程改革的终极目标是建立一种集“国家、地方、学校”三级课程管理和......
如何在数学教学中培养学生的创新意识，作者从发挥表率作用，唤起创新意识、保护“好奇”心理，播撒创新火种、创设创新环境，激发创新思维......
《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”......
《语文课程标准》明确指出：阅读是学生的个性化行为，不能以老师的讲解、分析代替学生的阅读理解及独特感受、体验。在新一轮课程改革......
在新一轮课程改革中。音乐课程标准明确提出“要建立促进学生发展、教师提高的评价体系”。对学生音乐学习的评价。除了关注情感与......
在新一轮课程改革中,除了要对教育观念、教育手段、教育方法等进行改革外,仍然不容忽视对教师管理。一、教师管理要以人为本1.人的......
当前，新一轮课程改革的号角正在吹响，新课程标准的出台为教学改革指明了方向，也为我们提供了崭新的教学理念。新课程标准理念要求教师......
新一轮课程改革将概率的有关知识以“可能性”的形式引入了小学数学教材,“可能性”是“概率论”基本思想的“生活化”体现,对于学......
新课程对教师提出了全新的挑战，特别是农村教师，因为农村教师多数年龄偏高，学历偏低，素质参差不齐；跨专业、学科教学现象普遍；思想守旧，观......
新一轮课程改革的宗旨是"为了每一个学生的发展,为了中华民族的复兴"。新课程标准要求加大阅读量,并且使阅读的过程成为一种丰富自......
随着新一轮课程改革的推进，校本教研发生了许多新的变化，对教师的素质和能力提出了更高的要求。但在广大农村中小学，教师往往不能适应......
自2001年开始，全国统一使用了教育部印发的九年义务教育和全日制普通高级中学的《体育与健康教学大纲》（试验修订版），各新闻媒体也积极......
新一轮课程改革的春风吹遍大江南北。沐浴在春风里,眼前一片盛世繁花,红红火火,轰轰烈烈,热热闹闹。但我们用慧眼去看,用慧心去感......
实验教材是新一轮课程改革的产物，凝结了许多专家学者和教育工作者的心血，有着许多老教材无法比拟的优越性。然而教师在深一脚浅一脚......
随着新一轮课程改革稳步、深人地向前推进,考查学生探究问题、分析问题与解决问题的能力,以及收集处理信息的能力,已成为中考的主......
面对新一轮课程改革，我们怎样能让学生们从小就喜欢数学，不怕数学，亲近数学，进而愿意研究数学呢？根据现行新课标教材和一年级学生特点（更......
随着新一轮课程改革的逐步深入，传统的课堂教学模式发生了极大的变化，小组合作学习被广泛应用并取得可喜成果。然而，在实际操作过程中......
新一轮课程改革实施以来,素质教育的教学理念已经深入课堂。就语文教学而言,教师的教学观念已经从应试教育中解放出来,教师的教学......
新一轮课程改革是师生共同创造的过程.极大地促进教师专业的发展,促进教师角色的变化.其角色定位是:师德高尚,人格健全;知识丰富,......
新一轮课程改革,鼓励教师在新课程标准指导下,创造性地使用教材进行创新性素养教育,提高学生化学学科核心素养,培养学生关键能力,......
"以人为本"是新课程的核心理念。新一轮课程改革为数学教学指明了方向,即应着眼于开放,唤醒学生的开放意识,使数学教学真正走向学......
一、高中生区域认知方法的学科逻辑梳理,在新一轮课程改革中,普通高中地理课程标准明确提出了在高中地理教学中对区域认知的视角、......
“课程”指所应学习的学科总和及其进程与安排,含目标、内容、活动方式、推进步骤和活动评价等。综合性学习是在新一轮课程改革中......
三以下再以"建构主义"为例具体指明数学学习观与教学观的内涵,以及批判性思维对于教师专业成长的特殊意义。具体地说,这显然也可看......
