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摘 要： 作者通过对英语教育教学的观察，发现存在诸多浪费现象，如激励语言的滥用现象、多媒体使用的无效性、小组合作重形式等，提出这些......
通过观察统计二十多年小学语文教学课堂,发现很多小学语文课堂的提问次数都超过60次,平均大约40秒就会提一个问题,这足以证明课堂......
摘要：本文针对当前中职生《计算机应用基础》课堂效率低，教学效果不明显等问题做了原因分析并提出了对策，教师必须改变教学观、学生观......
对南京部分中学的学生与生物教师进行调查,结果表明仍然有部分中学的生物实验课堂是无效的.本文对此现象进行深入思考,提出了改变......
