日常教育生活相关论文
叙事,原本是文学的一种形式.教育叙事,是从文学叙事迁移到教育领域来的一种方法.简言之,“叙”就是叙述,“事”就是故事.“教育叙......
陈鹤琴先生提出:“大自然、大社会都是活教材.”他认为,学前儿童是在周围的环境中学习的,应该以大自然、大社会为中心组织课程.凤......
当前幼儿园教科研中存在一些误区，如教师认为研究与自己无关、没有研究能力和没有时间研究，等等。幼儿园应结合现状选准课题，构建合理......
王国维曾说,古今之成大事业、大学问者,必经三种境界。观照天下芸芸师者,因其人生追求、思想境界之异,故日常教育生活也各有特色,......
＂教育民俗＂作为一个实践的领域、一种民间的视角,能引导研究者将目光转向到民间日常教育生活中去,去关注、考察民众的日常教育活动和......
国家基础教育课程改革使我国的中小学教师发生了一次历史性的变化，新课程改变了教师的教学生活，新课程中的教师将焕发出新的生命。新......
在多年的教育工作中，我发现：日常的教育生活有许多精彩的瞬间值得流连，有许多美好的心情值得回味，有许多特别的日子需要我们进行“特别......
刘铁芳教授在《给教育一点形上的关怀》中有这么一段话：＂给教育一点形上关怀就是要敞开我们日常教育生活通向教育本真的窗口,给我们......
新课程改革以来,校本教研在中小学校得到前所未有的重视,活动增加,形式多样,对发展教师、改变学校产生了积极的影响和有力的推动。......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
创刊于1980年,《小学教学研究》无疑是改革开放以来我国基础教育教学改革四十年历史的见证者。四十年探索、争鸣,四十年碰撞、冲突......
学校日常教育生活中"不道德"现象的弥散与学校教育培养人的个体发展这一根本目的背道而驰。德国著名哲学家马丁·布伯所提出的关系......
教育民俗是一个崭新而广阔的研究领域，它是以广大中下层的城乡劳动人民为主体，以日常教育生活为研究领域，以创造、传承和享用为动态流......
儿童的身上存在一种我们模糊知道"它就在那里"、蕴藏着巨大力量和可能性的存在,一种被蒙台梭利称为"精神胚胎",被我们称之为"生命......
