普通高校音乐教育相关论文
本文以经济文化全球化背景下的多元文化为背景,针对在当前多元音乐文化相互交融相互影响,西方多元音乐文化教育形式对国内音乐教育......
本文以经济文化全球化背景下的多元文化为背景,针对在当前多元音乐文化相互交融相互影响,西方多元音乐文化教育形式对国内音乐教育......
目前高校音乐教育存在着许多问题,这些问题直接影响音乐教育的发展,一定程度上阻碍了普通高校音乐教育。而要从根本上解决这一系列......
奥尔夫音乐教育体系具有原本性、综合性、人本性、即兴性的特点,对于提高学生音乐审美能力、促进多元智能发展、培养创造性思维具......
随着物质文化生活水平的不断提高,大学生的经济承受能力、支付能力也在增强,对音乐的消费需求也越来越强烈。在音乐消费已经影响到......
以普通高校音乐教育为研究对象,围绕中国传统音乐的课程内容设置问题,以普通高校音乐教育的优势特征为依据,在充分分析中国传统音......
普通高校音乐教育是美育工作的重要组成部分,肩负着音乐教育师资人才培养的重任。新时代语境下,深化改革教育思想、调整办学思路、......
<正>在我国音乐教育学分类中,分为专业音乐教育和普通音乐教育。普通学校音乐教育指基础教育(中小学),普通高校音乐教育是个新崛起......
<正>冯兰芳教授是我敬重的长者和前辈。获知她有意将长期从事普通高等学校音乐教育教学实践和理论研究积累的成果结集出版,我借近......
音乐是人类在自然之美的触发之下的感慨,也是内心情感推动下的表白。音乐能唤醒人的内心,滋润心灵的情感,滋养内在的智慧。作为人......
进入二十一世纪以来,有关高等学校公共音乐选修课程的研究,已成为国家教育部、各级教委以及高等学校公共艺术部门关注的课题。音乐......
本文以对普通高校音乐教育思想的历史发展为主线。上溯至古代的儒家以孔子为代表的“乐教”思想,以至晚近高等学校出现时涌现的王......
本文笔者记述了冯兰芳副教授在普通高校音乐教育中的办学理念、办学模式等独特的见解和她取得的成功经验和教学成果,为从事普通高......
普通高校实施公共音乐教育,有助于提高学生的审美能力,其培养学生丰富的想象力、表现力和创造力,从而提高和完善他们自身的综合素......
<正>2016年10月10日至16日,第九届全国普通高校音乐教育专业本科生基本功展示活动于百年名校河南大学如期举行。此项活动由教育部......
文章围绕＂培养２１世纪的通才＂，本着尽快完善我国普通高校的音乐教育体系，使其更具科学性，更具影响力，从分析＂科学时代和音乐教育＂的内在联系入......
<正>安徽是音乐文化大省,千百年来积淀了许多各具特色的音乐文化。面对丰富的音乐文化资源,如何在普通高校音乐教育教学中得到有效......
<正>音乐是没有国界的语言,但不同的地域、文化、社会历史背景却为音乐作品注入了特定的生命活力。普通高校音乐教育不仅对大学生......
在中国民族音乐发展过程中,国乐名家起到了不可替代的作用,他们既有深厚的民族音乐基础,也具有对西洋音乐的扎实研究,能在立足于民......
<正>社会的需求,大学生不仅要学习本专业的科学文化知识,还要全面提高综合素质。培养具有开拓创新精神的高素质综合型人才,音乐素......
近年来,我国的音乐教育发展很快, "以审美为核心"的音乐教育观也被写进了新的音乐课程标准中,在全面推进素质教育改革的背景下,普......
本文从普通高校音乐课程建设中有关课程知识的几个理论问题入手,探讨了规范普通高等学校公共音乐教育的迫切性和重要意义;提出普通......
普通高校音乐教育的目标与功能任葆菊遵照国家教委１９８８年关于“在普通高校中普及艺术教育的意见”精神，各地高校普遍开设音乐选修课程，收......
随着国家教育改革和教育事业整体的发展，普通高校音乐专业的教育教学改革正走向深入。关于专业设置、培养目标，教材建设、师资培养、......
本文旨在从上世纪音乐界引发的有关中西、古今等问题的争论入手，分析与阐述全球化日益加剧的现实环境对中国传统音乐数千年来生存的......
审美教育,也即美育是人类自身建设的一个重要方面,是唯一把人作为整体而进行全身心塑造的途径。对提高国民素质和人才质量极为重......
普通高校音乐教育，是面向在校非音乐专业的普通大学生开设的音乐教育学科。包括课堂教学(音乐课)、音乐艺术实践(音乐社团)、校园音......
该课题对音乐教育专业硕士研究生培养的现状调查,以不同国家、地区音乐教育专业硕士研究生培养模式为参照系,提出切实可行的对策,......
现代社会中，消费在社会经济和文化生活中的地位日益重要与显著，它是经济生活、文化生活与社会生活的连接点，既包括物质消费又包括精神......
在全球化、国际化的发展潮流中，多元化成为发展趋势之一。在音乐教育中，“多元文化音乐教育”、“多元音乐文化”、“世界音乐”等也......
普通高校音乐教育中的本土音乐文化传承不仅仅是音乐学与教育学研究的问题,同时也涉及文化生态学。如果我们能深入了解当代文化全......
音乐教育作为最普遍和最深入的艺术形式，在当代大学生的成长中起着不可估量的作用。普通高校音乐教育作为美育的重要途径日益受到重......
孔子与亚里士多德——东西方历史长河中两位思想巨人,作为古今中外最为重要的哲学家、教育家、政治家,他们的思想言论闪耀着智慧的......
大力发展我国高等教育事业，全面提高大学生素质修养，深化高等院校教育教学改革，目前已成为我国高等教育面临的首要任务。大学生整体素......
进入21世纪，培养复合型高素质人才成为我国教育工作者的一个重要而又迫切的任务。在普通高校音乐教育中，大学生可以通过开设公共音乐......
21世纪是充满机遇与挑战的世纪,是人才竞争更加激烈的世纪。社会的飞速发展与科学技术的日新月异,需要素质全面、身心和谐健康的全......
普通高校音乐教育是我国音乐教育大背景下一重要组成部分。由于历史的原因，我国普通高校的音乐教育一直未得到应有的重视。作为刚刚......
音乐人类学是将音乐作为文化或文化中的音乐来看待的,当今的普通高通高校音乐教育的教育宗旨应该改变学生中存在的音乐等于唱歌、......
素质教育“是以全面提高公民思想品德、科学文化和身体、心理、劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的的基础教育。”在普通高校全......
高等学校的音乐教学过程中,实践性是教学过程的重要属性,如何能够有效地将技巧和技能传授给学生,从而提高课堂教学的有效性,是当前......
【正】一、前言大力提倡国民素质教育的普及给高校音乐系科的普及打开了一扇大门,近年来我国高校音乐系科普及正以泡沫式的方式剧......
冯兰芳教授的专著《普通高校音乐教育》,选辑了著作者自上个世纪80年代以来发表的有关普通大学生音乐教育的研究文章,以及建立辅修......
文章从我国基础音乐教育改革的形势引发对普通高校音乐教育中教学方式的思考。在基础音乐教育的改革中,突出音乐本体与学科综合的......
我国的音乐教育自古以来就具有普及性,从崇尚“礼乐制度”时的“乐教”到《全国普通高校公共艺术课程指导方案》,无疑都在依据音乐......
当今我国普通高校音乐教育发展的不平衡性依然是其突出的特征,这种不平衡性有其历史、经济发展等客观条件的影响,也有主观认识和管......
