有效教学设计相关论文
教学设计是为有效实施教学所进行的适合的教学方案的过程,需要教师依据教学对象的特点和课程标准的要求,对教学各要素进行有序组织......
摘 要：地理课堂教学是实施高中新课程的主渠道，高中地理课堂教学能否落实新课程理念，达到预期的目标和结果，决不是某种教学方法或教学......
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话,为新时代思政课改革创新指明了方向[1].而教师的教学设计是保证思政课品质......
教学是学校教育的主要部分,对学校知识教育的顺利开展有着关键作用.有效教学的首要环节需要注重课堂教学的有效性教学设计.因为学......
在教学中,教学的成效与有效教学设计有很大的关系,只有抓住有效教学设计的基本特征,进一步提升有效教学设计的实施策略,才能调动全......
随着新课改的不断深化,其倡导的自主、合作、探究的教学方式也值得我们去研究。新课改以来教学更加注重了对学生实践能力和科学思......
小学数学教学设计是面向数学课堂教学，解决教与学的问题，为促进学生学习和成长而设计的一套系统过程。课堂教学的低效已是一个不争的......
当前,小学“品德与社会”学科在老师、学生乃至家长心目中属于“豆芽课”,不怎么被重视。许多学校在师资安排上也是兼职教学,教师......
【摘要】在教学活动中，教师只有提高自身整合信息的能力，对教材知识进行挖掘分解、调整编排；对教学目标进行细化；对学生生理、心理发展......
【摘 要】 初中英语教学设计中，教师应该创造教学情景，帮助学生形成好的学习氛围，重视教育学生在课堂教学过程中形成好的教学内容，重视......
【摘 要】大学英语课程是非英语专业学生的一门基础必修课，其教学目的是培养学生的综合应用能力。然而，现有的大学英语课程教学效果......
【摘 要】课堂教学设计，有一些误区，在教学方法上，形式单一，在教学过程中，预设有余，生成不足，在教学媒体上，追求花俏和完美，脱离教学主体与......
【摘 要】新课程改革下的高中数学课堂教学中，数学，尤其是城镇中学的高中数学课的教学往往是“无效教学”或 “低效教学”，如何改变当......
面对部编小学道德与法治教材,教师在教学时遇到很多困惑,他们不知道如何进行教学设计,不知道如何进行有效教学。教师要想认识、了......
[摘要] 文本解读是有效教学设计的前提和基础。如果有效教学设计是一棵枝繁叶茂的大树。那么,可以说文本解读就是大树的“根”,教......
有效课堂教学是近年来一线教师研究的热门问题。有效教学可以细化为多方面内容,其中包括有效教学设计、有效课堂管理、有效教学实......
随着全国英语教学改革的逐步实施，初中英语教学又翻开了崭新的一页。本文通过对备课、课堂设计、有效教学评价策略、有效的教师策略......
教学设计是教师在音乐教学过程中引导学生达成教学目标,对教学活动进行的系统规划、安排与决策。通过教学设计,教师可以对教学活动......
文章在对初中英语教师课堂有效教学设计能力现状调查的基础上，对初中英语课堂教学设计存在的误区进行分析，对当前英语课堂教学设计的......
《中国学生发展核心素养》的正式发布,意味着对基于学科核心素养导向的中学化学有效教学设计的探究将成为贯彻发展化学课堂教学改......
为了探究行之有效的教学方法,活化教学,使得本科课堂教学变得有效果、有效率和有效益,从理论与实践两个方面对有效教学设计方法进......
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期刊
在传统小学数学教学过程中,很多教师习惯于填鸭式的教学模式,这造成学生在课堂上被动地接受教师讲述的知识内容,无法有效激发学生......
学生“说话”能力的提高，是检验课堂教学活动设计是否有效的一个重要标志。本文通过创造性使用教材，多角度优化课堂教学活动设计，让学......
研究有效物理教学设计，将教学设计的最新观点与物理知识相结合，形成具有物理特色的教学设计理念，构建高效的物理课堂教学模式非常重要......
<正>有效设问是指围绕教学目标,设置系列问题,由浅入深,由此及彼地提问,通过选准突破口的设问,引导学生对探究问题作进一步解读,突......
通过调研发现,初中英语阅读课普遍存在文本解读不到位、教学目标设定太单一、任务设计过于注重形式、忽视学生有效学习等问题。以......
<正>近日,教育部、国家民族事务委员会决定将民族团结教育纳入我国小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范畴,而且试题分值不低于......
数学是内在的统一体．具有很强的整体性。然而，为了教与学的需要．人们常常将其进行人为的分割与细化．这样的划分难免会造成知识体系的支......
在高中英语新课程改革的背景下,英语学业水平考试逐渐倾向于对学生英语理解能力的考查。英语理解能力主要在阅读中培养,因此,阅读......
<正>2010年,《普通高中地理课程标准》(以下简称《课程标准》)将在全国全面推广。《课程标准》是国家对基础教育课程的基本规范和......
<正>1问题的提出当下,"有效教学""高效课堂"绝对是教育热词.作为数学课堂,如何实现"有效教学",可谓"仁者见仁,智者见智".事实上,一......
小学生因为年龄、阅历和已有知识背景的限制,较难理解西方古典音乐,更难以对其进行赏析。教师可以通过构建学生认知水平与音乐作品......
<正>一、设计思想"3S"化学教学模式是指在高中化学教学中,以新课程理念为指导,围绕"生活"(ShengHuo)、"生产"(ShengChan)和"实验"(......
<正>一、现象剖析作为一线教师,当我们精心准备了一节课,"自信"地走进课堂实施教学设计时,是否会遭遇到这种情况:刚呈现课题,许多......
在教学过程中,教学质量的高低和有效教学设计有着紧密的关联。这就要求我们必须认清有效教学设计的特性,进而选择更合理的有效教学......
在教学中,教学的成效与有效教学设计有很大的关系,只有抓住有效教学设计的基本特征,进一步提升有效教学设计的实施策略,才能调动全......
<正>一、设计思路(一)教材分析1.贯彻实施新课程标准高中思想政治课以引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活,经......
在新课程改革的背景下，根据普通高中数学新课程标准中对数学教学的新要求和建议，结合教学实际和学习者学习的现有效果，以有效教学理论......
一、当前教学设计中存在的问题在教学常规检查中,时有下列现象：1.教师座谈会上,部分教师自述：没有使用自己写的教案,教案是供检查用......
随着2007年湖南省全面实施高中新课程标准,如何通过有效教学设计,全面提高高中数学课堂教学的效率和质量,是当前一个亟待探索和实......
随着中国特色社会主义改革的不断发展,基础教育改革也进入了深入发展时期,辽宁省于2006年全面推行普通高中新课程改革,此次课改是......
传统的系统化教学设计模型其实并不能真实反映有效的教学设计实践之本质,作为一种非良构性问题解决的教学设计,其原则化特征正日益......
