校本发展相关论文
摘要：“校本发展”视阈中的学校音乐课程建设，既要符合音乐教育的规律，又应充分体现学校的个性。无锡新区实验小学在“为每一个儿童设......
顺德一中青年班主任占了大部分，三年以下班主任工作经历的占47%。这些青年班主任都是主动申请担任班主任工作的，有着十足的工作干劲，......
山东省东营市广饶县第一实验小学秉持“以校为本”原则,将外铄的规定性要求转变为教师内生式的发展追求,从而提升小学教师的专业素......
随着社会经济的不断发展变化,素质教育的不断向纵深推进,上海市二期课改工程的全面实施,教师队伍建设要求的不断提高,校本培训、校......
促进学校走校本发展、内涵发展之路,是一个常谈常新的话题,也是当前教育改革领域的一个重要课题.《国家中长期教育改革和发展规划......
校本发展是21世纪学校教育改革的新理念,它是一种注重学校自身发展的理念,也是实现学校优质化和特色化的策略.校本发展应该是在科......
随着社会经济的不断发展与进步，高校的发展也面临着新的形势与环境，要想取得高校良好运行发展，就需要高校进行采取科学合理的策略和方......
一、研究目的 校本发展思想最早于20世纪60年代中期在澳大利亚萌生，70年代开始在西方国家兴起并逐步形成一种新的教育管理理念和学......
教师专业化已经成为各级各类学校促进教师发展的潮流，独立设置成人高校教师专业化尚处于起步阶段，在理论和实践上都还很有局限性。要......
校长作为学校内涵发展的引领者和实践者，要确立校本发展理念。确立校本的办学理念是校长发展学校的灵魂，开展校本建设是校长实现办学......
校本培训(也称"教师校本培训")自上世纪末引入以来,其理论研究及实践探索已呈蓬勃发展之势,且在教师的专业成长中发挥了其特有功效......
教育的改革呼唤着办学要有鲜明的特色。学校创建特色是教育事业发展的必然。校长的重要使命，就是要把自己领导的学校办成一所有特色......
“校本发展”、“生本教育”、“提高质量”都不能离开教科研。新时代的教育改革需要具有一定可持续发展力与拥有较强“研究力”的......
科学发展观是新世纪新阶段党中央提出的重大战略思想，也是促进社会和谐发展的有力武器。作为一名学校管理者，必须以科学发展观为指导......
乡村教师校本发展离不开两大动力源,一个是外部环境的推动,一个是教师自身的自组织,围绕这两大力量相关的元素、利益、权责就构成......
目前,农村教师的专业发展路径存在着缺失反馈和跟进、忽视学校文化、脱离校本实践等问题。课程共同体的视角关注到了农村教师的个......
在普通高中综合实践活动课程的校本特色化发展过程中,面临着较多问题:实践课程校本依附性较弱,课程生根开花难度大;实践课程特色彰......
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校本发展的内涵可以归纳为“为了学校，基于学校和在学校中进行”。从校本培训的发展史来看，最初的校本培训概念是由英、美等国家提出......
<正>自《大学英语课程教学要求》颁布和实施以来,英语教学改革取得许多可喜成绩的同时,英语教师的专业可持续发展问题困扰我们多年......
世界高校教师校本发展系统化始于20世纪60年代的美国,五十余年来形成了先进的"美国经验"供世界各国借鉴。但在其制度化被认同的同......
<正>管理科学作为21世纪的科学三大体系之一,在现代社会发展中有着举足轻重的地位。教育日益走出封闭的校园,和社会紧密结合,因此,......
校本发展是高校外语教师专业发展的重要形式。学校中的专业条件、文化氛围、协同关系和发展范式等形成了教师校本发展的生态系统,......
以校为本,校本发展,是当今学校教育改革与发展的全新的教育理念,在此理念下,校本科研日见重视。教育叙事研究是中小学教师进行校本......
“共创成长路”是一门促进青少年正面成长、全人发展的活动型辅导课程，源起于香港，引入内地学校后取得显著成效。共创课程的校本发展......
<正>学校发展计划是一所学校根据国家或地区教育发展战略计划的要求,结合自身条件,立足学校现状,对学校未来要达到的主要......
近年来出现的以校本教研为核心制度的校本发展取向实际上是一种基于教师（个体或群体）自身经验的发展取向。经验取向之经验观应实现科......
影响教师专业发展的因素是多方面的，对教师专业发展促进方式的思考也应该是多层次、多侧面的。文章基于对学校发展的思考，立足于以校......
推动教育均衡发展,实现教育公平,需要依靠高质量的教师队伍来完成。创建教育强县是陕西省政府从2000年启动的"新世纪教育振兴行动......
