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目的:探讨PBL教学法结合CBL教学法在耳鼻喉科教学中的应用效果.方法:以2018年2月至2019年10月到我院耳鼻喉科室实习的60例实习护生......
目的 探讨CBL联合情景演绎教学法在胸痛中心培训中流程的培训效果及价值.方法 选取区域内的乡镇或社区医院学员,共160人,随机分为......
为提高人体寄生虫学课程的教学质量,把案例中心教学法导入课堂教学,在教学中适量采用临床上和日常生活中遇到的经典案例,教学结果......
目的:探析案例中心教学法(CBL)在泌尿外科教育中的实践应用价值。方法:选取石河子大学及新疆医科大学2015级和2016级五年制临床医......
文章将医学学科竞赛培训中的案例中心教学法用于学生课内教学，并利用临床技能中心对学生进行全面、规范的l临床思维能力与操作技能......
文章以就业为向导，为取得双证，将执业医师资格考试相关内容融入医学生临床实习中，通过案例中心教学法提高医学生临床思维能力、实践技......
目的 探讨案例中心教学法（CBL）结合客观结构化临床考试（OSCE）模式在妇产科教学中的应用效果。方法选择广西医科大学2012级本科临床专业......
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为了克服传统教学法中学生自主学习意识差、对知识的综合运用能力不足的缺点，案例中心教学法被应用于泌尿外科教学。教学结果显示这......
目的:探讨以团队为基础的学习(Team-Based Learning,TBL)结合案例中心教学法(Case Based Leaning,CBL)的双轨教学模式在护理学基础......
目的:探讨CBL结合OSCE在神经介入教学中的应用效果。方法:将神经介入学习的学员随机分为两组,对照组采用传统教学法,实验组采用CBL......
摘要：目的探讨实行案例中心教学法（CBL）结合客观结构化临床考试（0SCE）培训在肝胆外科临床带教中的实施效果。方法将我科实习的36名肝胆......
目的研究案例中心教学法（CBL）结合客观结构化临床考试（OSCE）模式在血液科临床实习教学中的效果。方法选择西安交通大学2012级本科临床......
为提高微生物检验技术教学质量，增强学生的学习兴趣，培养学生的临床思维，结合PBL教学将案例中心（CBL）教学法引入教学中，根据真实病例精心......
