概括水平相关论文
迁移，是用已有知识解决新问题的过程。已有知识结构的概括水平决定了问题的最初映像，也就是说，概括的知识结构为新的问题的嵌入提供了......
概念是事物的本质属性在人脑中的反映,是在抽象概括的基础上形成的,是用词来标志的.掌握概念主要和学生知识的积累、智力的发展相......
妈咪对照rn不同年龄宝宝的思维能力发展特点rn思维能力是人的一种精神活动能力,是智力的核心.培养宝宝灵活、敏捷的思维能力,对开......
由于各种原因,造成部分学生知识经验贫乏,思维概括水平低下,就连行为习惯都与众不同,这就是学困生,其自卑心理,导致他们和其他学生......
由于初一学生数学知识比较贫乏,抽象思维能力也较为薄弱,把数学思想方法作为一门独立的课程还缺乏应有的基础,因而,只能将数学知识......
美国心理学家布鲁纳认为，“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构。”所谓基本结构就是指“基本的、统一的观点，或者......
美国心理学家布鲁纳认为,“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构.”所谓基本结构就是指“基本的、统一的观点,或......
论述学习机械制图过程的迁移现象，分析影响机械制图学习迁移的主要因素，并探讨迁移规律在机械制图教学中的应用。......
摘要:学生在两种活动中概括出共同原理,是引起学习迁移的关键。在教学中,教师要让学生学会化学基本概念、原理的概括,学会化学物质......
<正> 问题思维规则是完整思维结构中最重要的组成因素之一,它是人们对于客观事物性质和联系的主观反映,支配着人们在理解、解决有......
<正> 一、目的为了要了解儿童的思维怎样从具体形象思维发展到抽象逻辑思维,怎样从具体形象的概括逐步发展到词的概括、概念的概括......
数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面都有着独特的作用,而这些能力的培养,都离不开数学思维能力。在数学教学......
