科学人文精神相关论文
人是教育的主体，教育是人的教育.数学教育作为学科教育的基础，它不仅是知识的传授能力的培养，更是一种文化的传播.只有在传播知识、培......
高校校园文化活动兼有社会文化和校园文化的基本特征.以铸造学生灵魂、养成良好气质为核心的社会文化和以弘扬科学人文精神、造就......
一、人文教育运用于物理教育的意义物理不仅具有科学价值,而且具有人文价值。它是连接"科学"与"人文"的教育的最佳通道。正如美国......
注重数学课对学生科学人文精神的提升,是促进人的素质全面发展的需要,是关注学生心灵,塑造健全人格的一代新人的需要;是素质教育的......
基于课题的学习模式是在建构主义思想的指导下,学习者自己设计并进行研究的一种教学模式.其中教师是一个指导者,学生是在教师指导......
科学精神与人文精神在爱因斯坦身上结合得比较完美.爱因斯坦科学人文精神的核心内容是他的理性与非理性的自然整合,求真与求美的高......
要适应科学技术的飞速发展,科技编辑必须具有科学的人文精神,担负起把自然科学和人文科学内涵融合起来的责任,实现科学真、善、美......
从对人文精神、科学精神研究入手,论证了数学中科学人文精神的涵义,研究了数学教育中科学人文精神包涵的六个方面的内容,探讨了在......
微积分不仅具有实用价值,而且具有深厚的哲学文化内涵.文章揭示了微积分中微分与积分、有限与无限、离散与连续、常量与变量、直线......
人文精神的核心是如何做人。也就是说，如何为人处世的文化就是人文精神。近年来，教育界十分重视人文精神的培养，从素质教育的角度看，人......
近年来．教育界十分重视人文精神的培养，从素质教育的角度看，人文精神的培养不仅仅是人文学科的任务．而且是实施素质教育的一个综合性课......
本文从人文精神、科学精神研究入手，论证了科学人文精神的主要内容，探讨了在化学教育中培育科学人文精神的途径。......
一、数学中科学人文精神的涵义人文精神是人类在自身认识、发展和完善过程中形成的，并规范、指导、约束着人类自身的各种活动，表现为......
由于数学研究和应用的范围非常广泛，仅从数学的应用、数学的理性思维和数学的科学人文精神探索数学教育对人素质的形成和发展是不够......
一、现状及思考 长期以来,数学教学给人以呆板、孤立、冷漠、缺乏人情味的印象,在学习过程中学生感觉理论性太强,学到最后无非......
<正>《自然杂志》创刊于1978年5月,由上海科学技术出版社主办,主编为贺崇寅。办刊时的宗旨为:传播科学,认识自然。1995年,钱伟长将......
数学是科学的工具,在人类物质文明的进程中已充分显示出其使用价值,数学更是一种文化,是人类智慧的结晶,其价值已渗透到人类社会的......
教育以培养全面人为己任,而人的全面性则表现在人应具有科学人文精神上。数学作为教育的一个材料,可以从活动论、认识论、价值论这......
近两年全国各地高考作文命题形式无论是材料作文、标题作文还是话题作文,都有一个显著的特征,即作文题中多用材料来激发考生的思维......
本文的目的是探讨数学名题在中学数学教育中的作用。首先从数学史料入手,阐述数学名题的定义及其分类,剖析典型数学名题的解题思路......
科学教育的价值取向是科学精神，人文教育的价值取向是人文精神。从古今中外教育思想发展史来看，科学主义教育观和人文主义教育观呈现......
<正>大学博物馆是高校发挥文化传承创新功能的直接载体,是高校发挥文化建设示范作用的重要窗口,是高校发挥文化辐射作用的重要基地......
数学具有科学教育功能和文化教育功能的＂双重功能＂,但是现实生活中的数学教学呆板、枯燥、缺乏人文气息,所以,把人文精神真正地渗透......
从数学的特点、我国广大民众的科学人文精神素质情况、社会进步需要看,科学人文精神应是数学教育的最重要内涵之一.数学教育培养科......
出身于普通农民家庭且成长在当时交通、经济、文化都比较封闭落后山村的毛泽东，却以超凡脱俗、胸怀大志的伟人气魄领导中国人民取得......
