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目的:探讨积极团体心理辅导对大学生人际交往能力的干预效果。方法:在自愿报名的基础上,通过问卷调查的方式从信阳农林学院选取32名......
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学习自我效能感是个体对自己能否利用已有的能力或技能去完成学习任务的自信程度的评价。已有研究表明,其对小学生的学业成绩水平......
本研究基于积极团体心理辅导视角对广州机电职业技术学院2012级的学生的心理与行为偏差进行干预。探讨积极团体心理辅导对技工院校......