诱思探究教学相关论文
为了适应新课改背景下教学理论的发展,在当今的语文课堂教学中,教师选取了一种新的教学理论,即诱思探究教学理论.诱思探究教学在如......
在新课改中，特别强调学生学习方式的改变，提倡探究式学习。这时，我们开始接触到诱思探究式教学方法，这种教学方法提倡通过教师教学方式......
在基础教育改革过程当中,中学物理教学面临转型的关键阶段,也就是从传统传授物理知识转变为以培养学生核心素养为主.在新课改要求......
摘要: 新课程实施的核心——课堂教学问题日益凸显,诱思探究教学能有效适应历史与社会学科的新课程实施,缓解历史与社会学科课堂教......
中学语文教学的宗旨，即是提高中学生的语文素质，增强中学生的语文综合能力。我们开展的语文诱思探究教学实验，正是实现这一宗旨的行之......
摘要：在高中新课程改革的浪潮下，高中物理的教学模式发生了很大的变化。高中物理在探究式教学中首要解决的是如何引导学生思考。诱思......
诱思探究的教学方法以诱、动、情、思为根本，以教师为主导 ，以学生为主体，创设恰当的教学情境，激发学生情感，达到“变教为诱、变学为思，......
中学语文教学的宗旨，即是提高中学生的语文素质，增强中学生的语文综合能力。我们开展的语文诱思探究教学实验，正是实现这一宗旨的行之......
教学改革最根本的是教育观念和教育思想的改革。当下，新课改正在全国各地推行，特别是诱思探究教学作为一个新的教学理念的引入，给我们......
本文从培养学生创新能力的角度出发,介绍了诱思探究教学法的涵义和教学思想,结合教学实践,阐述诱思探究教学的作用,并提出了:诱思......
新课标对文言文的三维教学目标作了明确的规定：掌握文言知识，提高学生阅读文言文的能力，培养学生热爱中华民族的优良传统文化，形成高尚......
诱思探究学科教学论的精华就是在教师循循善诱的引导作用下，使学生始终处于认识和发展的主体地位。在教学过程中实现学生的主体地位......
诱思探究教学理论认为要实现学科教学“掌握知识，发展能力，陶冶品德”的三维教学目标，就必须坚持“教为主导，学为主体，训练为主线，思维为......
利用多媒体课件,在课堂教学中,以诱思探究教学等现代教育教学理论为依托,遵循＂有模式,不唯模式＂的教学思想,优化课堂教学结构、创设......
“世界洋流”作为经典的自然地理内容，属于基本原理和基本规律范畴，是后面学习洋流对地理环境影响、气候等内容的知识基础和理论依据......
新课标的核心理念是以生为本，让学生体验知识的发生、发展过程，感悟知识生成的来龙去脉，让课堂成为学生探究性学习、展示学生思维活动......
＂悖论＂教学情景是纠正学生错误前概念的教学模式之一,本文介绍了＂悖论＂情景创设的基本原则、教学特点和教学方式。......
在高中政治教学开展过程中,教师应该积极通过"诱思探究教学法"这种高效教学实施手段的应用来提升学生的知识学习能效,进而帮助学生......
诱思探究教学，就是以探究为主，教师启发诱导，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际......
"诱思探究教学"的教学模式,其核心在于学生的"思","思"的前提是教师的"诱","思"的结果则是学生的"探究"。本文运用该理论设计人教......
对在高中数学课堂实施诱思探究教学策略的内涵、基本原则(以心理规律为基石,注意为学生而设计,体现过程,强调"有模式而不惟模式")......
在新一轮基础教育课程改革中,中学物理教学面临物理课堂转型的挑战,从传统型的传授物理知识转型到促进学生核心素养发展。没有核心......
时代的发展进步催动着教育改革,在新课程标准要求下,过去老旧的传统教学模式越来越难以满足教育改革要求,为跟上时代发展的步伐,达......
“诱思探究学科教学论”是陕西师大张熊飞教授潜心研究二十余年教学方法的结晶。即“诱”者,循循善诱,耐心地引导,体现教师的引导......
诱思探究学科教学是西安师大张熊飞教授潜心研究三十余年教学方法的结晶。即“诱”者,循循善诱,耐心地引导,体现教师的引导作用;“......
诱思探究学科教学论是根据教学客观规律形成的教学理论体系,强调变教为诱、变学为思、以诱达思,促进师生全面发展.在高中政治课开......
