集体力相关论文
中图分类号：G630 文献标识码：A文章编号：1673-1875(2009)08-168-01 学校发展依靠集体力量，需要团队精神。学校团队精神如何建设......
有人说：真正的教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给每一个孩子带来自信和快乐，能传递生命的热情，让每一个孩子学会幸福地生活。......
普通初级中学的学生来自各个不同层次的小学，要把他们集合在一个班级里，并产生强大的集体力量，创建出一个优秀班集体，这过程有相当大的......
本文根据当今时代生产力发展的新趋势与新问题,在全面综述学术界关于马克思生产力理论研究的基础上,吸取当代社会科学关于社会资本......
集体力和脑力劳动相结合的开放式教学形式—体育教学,以传递、加工动态信息为主要特征的认知操作过程。这相对给教师施教带来一定......
中国共产党自1921年创立，历经90个春秋，其成长发展的历史记录了无数中国共产党人为之奋斗为之流血的坎坷经历，正是他们的伟大智慧，为真......
一位工业园区的管委会主任如是说,一个园区有龙头骨干,身后就能跟着一批,形成一个尖刀型的企业团队,这样整个区域产业就能在市场竞......
在梳理和反思国内关于生产力理论研究基础上，从共同活动方式和集体力的角度重新理解和把握马克思关于“社会”生产力的思想理论，并且......
依据马克思劳动力范畴和产权理论,完整的马克思劳动力产权体系应该包括简单劳动力产权、等级劳动力差异化产权和总体工人集体力产......
对马克思的关于资本的生产力的相关论述进行了系统分析,认为马克思关于资本生产力的理论观点,是从劳动力主体出发,以社会分工为基......
从资源环境相对宽松的自由经济时代过渡到资源约束越来越严格的全球经济一体化时代,西方经济学家们总结了两个著名的经济学定理。......
本文根据当今时代生产力发展的新趋势与新问题，在全面综述学术界关于马克思生产力理论研究的基础上，吸取当代社会科学关于社会资本的......
马克思认为,分工劳动形成了特有的"集体力",作为"社会劳动生产力"存在,呈现为"成倍增长的生产力";"集体力"源自分工激发的理性成果......
