高校影视教育相关论文
高校影视人才教育存在发展不均衡、标准不明确等问题。通过"内涵化+专业化"的实用型教学体系建设、"多能化+融合化"的"双师型"队伍......
30年前的1983年7月,就是在这里——北京电影学院——成立了我们的学会;30年后我们再次汇聚到这里,隆重举行学会庆典,无疑具有特殊......
随着科学技术的飞速发展，广播电视开始进入到高清度电视时代，它以高分辨率的图像、16:9的画面、环绕声的音响，极大地满足了观众对电视......
“培养什么人,怎样培养人”是教育的核心和永恒主题,解决好这一问题,必须坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为教育的根本任务。......
在秦皇岛市选取了10所高校进行调查研究,发现秦皇岛市高校的影视教育主要存在：＂课程地位尴尬、课程建设薄弱、专业教师匮乏、教学内......
5G技术的发展与普及深刻地改变传播生态、交往生态与教育生态。技术的赋权与赋能,使影像表达与传播更为便捷、成为主流。当前,高校......
信息技术的迅速发展，使中国高校学生得以通过网络轻易接触到大量的影视作品，影像文化对学生的影响日益加大。而高校公共影视教育的现......
影视教育这门课程在普通高校已经被广泛开设，并成为高校素质教育的重要手段与方式，其中教育媒介的选择对高校影视教育的课程效果具有......
当前,高校的影视教育发挥着越来越重要的作用,它可以突破专业教育的维度,进而扩展到环境道德培养方面。本文围绕高校影视教育与环......
当前高校环境道德教育滞后于时代的发展。在生态文明语境下,高校应努力提高生态环境教育能力。高校的影视教育可以突破艺术教育的......
国外DV技术的引入深刻地改变了影视艺术在中国的人文生态环境，在高校影视教育中进行DV实训正成为一种必然，然而在DV实训中却存在着选......
在更多的人仅仅把DV当成一个记录工具的时候,当代大学生却将其当作影像的创作工具。高校影视教育专业成为大学生DV创作的主阵地,对......
在河北省选取了20所高校进行调查采访,发现河北省高校的影视教育存在：教育观念落后、教师知识欠缺、教育对象狭窄、教学时数有限、......
南加州大学电影艺术学院（USC School of Cinematic Arts,简称SCA）在全美各大电影学院中排第一,是美国第一所授予电影艺术学学士学位......
新技术带来了高校影视制造的兴起,但高校学生影视作品质量并不乐观,因此,在新技术环境下高校影视教育必须有自己的理念坚守,用“走......
<正>2012年3月,教育部、财政部联合颁发了《关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》,正式启动实施"高等学校创新能力提升计划"(......
本文基于对新文科背景下高校影视教育的思考,分析新形势下高校影视教育的范式重构要素,提出新时期高校影视教育应坚持文科的本质性......
<正>"媒体、影像与社会变迁:2012影视艺术与文化传播论坛"于2012年5月14-16日在河南大学召开。本次论坛由中国高等院校影视学会与......
近些年来,我国的影视艺术教育专业得到了蓬勃的发展。"影视艺术"这一在中国教育体制中并不悠久的学科,已成为我国艺术学科框架中独......
新媒体语境,是指网络环境下的新的应用模式,是当前的影视教育所处的新型的网络环境,或者说是信息传播的一种新的载体.目前,被应用......
目前高校影视教育分为显性教育与隐性教育,前者指通过通识类课程进行影视鉴赏或通过专业课程进行影视剪辑等技能教学,后者指通过高......
