90后高职生相关论文
摘要：随着我国教育改革的不断深入发展，学生的思想政治工作也面临着新的发展机遇。作为我国教育体系的重要组成部分，高职教育在国民教......
本文首先阐述了进行“90后”高职生价值观调查与分析的必要性,然后,在调查研究的基础上,从政治价值观、人生价值观、文化价值观、......
本课题以90后高职学生为研究对象,以调查问卷和访谈的形式对其学习动力现状进行调查研究,分析形成的原因,并进而探讨激发高职学生......
学生学习动力不足已成为高职教育中普遍存在的问题,对其原因的探究和解析对于提高教学针对性具有较强的现实意义。本研究以90后高......
近几年，大批90后学生进入高校，对于这些具有新时代特色的新同学，当前的学生管理模式和管理发放已经与现在的实际情况有很大的脱节，高职......
本文通过对高职院校中90后学生的特点了解,结合本人在实际工作中的体会,如何对90后高职生的有效管理,主要从辅导员工作观念转变、......
从2008年起,90后高职学生开始成为我国高职院校在校生的主体。本文针对90后五年制高职学生的人文素质的现状,分析了90后五年制高职......
宅文化给当前90后高职生集体意识的培育工作带来了较大的冲击,部分学生出现了集体意识缺失的状况,比如过分关注个人发展、团队协作......
本文对90后高职生在语文素养的培养方面进行探讨教育策略,在观念上、教学改革上、教法上以及网络的引导上培养学生的语文素养。
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高职生是高等教育里的一类特殊群体,90后高职生是新时期高职教育里的主要对象。教育的目的之一是为了不教育,培养学生的自我管理能......
语文素养是促进高职生全面发展和终身发展的基础.在教育部制定的(实验稿)明确语文素养包括"识字写字能力、阅读能力、写作能力、口......
本文对传统教育理念与90后高职生价值观发展的冲突进行了分析，对如何引导90后高职生良好个性心理发展提出了对策与建议。......
