第二语言教学四大环节的中心环节是课堂教学,是由教师和学习者构成的双边活动。师生互动既是课堂教学的一种基本方式,也是教师帮助......

本文对语言教学观察工具量表——COLT量表进行改进，基于改进后的COLT量表对两位教师的线上汉语课堂进行细致观察和文本转录，在此基础......

对外汉语口语课堂是留学生获得口语交际能力的主要阵地,而初级阶段对教师的口语教学能力要求更高。课堂互动是提高口语交际能力的......

当代教育发展潮流提倡“以学习者为中心”,学生作为对外汉语教学实践的主体应该受到足够的重视,但“以学生为中心”的对外汉语教育......

随着汉语教学事业的关注度越来越高,课堂教学在整个教学环节起到非常重要的作用。课堂观察作为一种能直接进入课堂、及时发现教学......

课堂教学是对外汉语教学四大环节中最为重要的一个环节。现代课堂研究始于20世纪50年代，60年代Philip Jackson的论文《Life inClass......

笔者采用量化研究的方法,运用第二语言教学的课堂话语互动理论,选取目前应用最为广泛且公认为设计比较成熟的观察第二语言课堂话语......

任务型教学法体现了"以学生为主体,教师为主导"的教学原则,较传统教学法,多样性的任务更有利于提高学生的交际能力。本研究通过对......

对外汉语教学的学科历史发展时间不长,对外汉语教学的事业发展却非常快,近十几年,随着中国国家实力的提升,汉语迅速走向世界,尤其......

本研究旨在探讨研究性教学的三个主要特征即主体性、探究性和开放性并借助基于COLT量表的课堂观察表描述这些特征如何在一节英语阅......

课堂教学是对外汉语教学的四大环节之一。目前,对外汉语课堂教学研究的成果丰富,但存在的问题是定性研究多,定量研究少,缺少系统科......

近些年来,随着汉语热在世界各地的不断升温,各种“在华汉语学习项目”可谓层出不穷,其中以HBA、PIB、IUP等为代表的一批“汉语沉浸......

随着对外汉语教学的蓬勃发展,课堂教学的重要性不言而喻。课堂观察作为一种能够直接进入课堂,发现问题,提出教学评价的有效方式也......

本文直接针对美国大学汉语课堂。基于COLT(Communicative Orientation of Language Teaching)课堂观察量表对四个水平的八个班级进......