“动手做”相关论文
"动手做"本身是学生认识数学事实、发现数学规律的方法和手段,也是渗透数学思想、积累数学活动经验的载体和平台,在学生的数学学......
小学数学对学生后续阶段知识的学习以及学生未来的发展有着重要作用。时代的快速进步导致对小学生的要求也日渐提高。传统"填鸭式......
"动手做"作为苏教版新修订教材的一大亮点,蕴含着丰富而独特的课程价值。但在现实教学中,"动手做"处于尴尬的边缘境地。重点厘定"......
