三喻文化相关论文
学校教师研修过程中“文化”传递的方式方向是多元的，骨干教师、经验教师和职初教师之间可以互为培训者，帮助对方获得专业成长，因此学......
数字技术、网络技术等的迅猛发展，使人们愈发生活在数字化时代。数字化生存让老年人成为“前数字时代遗民”，而从玛格丽特·米德的三......
批判性阅读教学强调学生理性思维、科学精神,让学生学会用质疑的目光阅读,对文本作出分析、判断与推论,并得出个性化的理性观点。......
以玛格丽特·米德的“三喻文化”为切入点，将其与家庭教育相结合，探析当今家庭教育存在的现实问题，主要包括前喻式家庭教育在形式上占......
【摘 要】本文认为高职院校立德树人机制要积极面对“三喻文化”带来的冲突，正视自身存在的理论引导不强、与专业教育结合不够密切......
【摘 要】本文认为现代社会是“前喻文化”“并喻文化”“后喻文化”并存的时代，不同的思想文化通过不同渠道进入高职院校，对高职院......
【摘 要】本文阐述高职院校立德树人视阈下“三喻文化”的内涵，分析“三喻文化”环境下构建高职院校立德树人研练机制的必要性，提出......
乔新，中学高级教师，江苏省小学语文特级教师，泰州市名教师，泰州市“311高层次人才培养工程”培养对象，江苏省基础教育课程改革先进个人......
