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物理演示实验本身以实验为主,因此实验操作的规范和过程的完整影响着学生对于物理理论知识的探究,也影响着对教师课堂的质量评定.......
课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道，提高课堂教学效率是每个教师追求的目标。实踐证明有效性教学的决定因......
新课程强调教育不只是让学生获得知识和技能，更应该使学生不断生成智慧和人格。而智慧和人格是在师生、生生的互动中生成的。有效教......
实践证明，有效性教学的决定因素，并非教学内容，而取决于教学对象——学生，即学生对课堂学习的积极性、主动性、专注性。在“强调教育不......
4月28日,由国家科技部高新技术发展与产业化司指导、山东省科技厅与中国制造业信息化杂志社联合主办、潍坊市科技局承办的2011年中......
在群里趟过几次培训，感概良多。回望，总觉得这种突破了现实的虚拟互动，有诸多地方值得肯定，譬如即时性、延时性、专注性和低成本。不过......
有效教学理论认为:教学的有效性=教学内容总量×学生接受内容的百分数.由此可知,有效性的教学取决于两个方面:一是教学内容,二是教......
一 国家的前途，民族的希望，需要创新型人才，创新型人才要靠创新教育培养。创新型的教学取决于两个方面：一是教学内容，二是教学对象。......
思维定势是人们用一种固定的思路和习惯去思考、解决问题，表现为思维的一种倾向性和专注性；其基本特征是将新问题归结为旧问题，或扩大......
思维定势是指人们用一种固定了的思路和习惯去考虑问题,表现为人们思维的一种倾向性和专注性。它是一种思维的惯性,其基本特征是:(......
阅读是阅读主体对事物的认识、理解、吸收和应用的复杂的心智过程，是现代文明社会人们所不可或缺的智能活动，是人们从事学习的最重要......
